ODITE

Docent versus IA: amics o enemics?

La intel·ligència artificial (IA) porta dècades entre nosaltres, però l'èxit actual de la IA generativa posa en qüestió determinades dinàmiques tradicionals de l'escola i es debat sobre el paper del docent d’avui. La investigació destaca tres postures predominants entre els docents davant la tecnologia a les aules: el rebuig total, l'acceptació acrítica i una posició intermèdia que aposta per una integració raonada i pedagògicament fonamentada de la tecnologia a l'aula.

Docent versus IA: amics o enemics?

Docent versus IA: amics o enemics?

La intel·ligència artificial (IA) porta dècades entre nosaltres, però l’èxit actual de la IA generativa posa en qüestió determinades dinàmiques tradicionals de l’escola i es debat sobre el paper del docent d’avui. La investigació destaca tres postures predominants entre els docents davant la tecnologia a les aules: el rebuig total, l’acceptació acrítica i una posició intermèdia que aposta per una integració raonada i pedagògicament fonamentada de la tecnologia a l’aula.

Donar forma al futur de l’aprenentatge: el paper fonamental de la IA a la microeducació

Donar forma al futur de l’aprenentatge: el paper fonamental de la IA a la microeducació

En aquesta introducció, l’autora defineix i recrea el context socioeducatiu que permet copsar  les diferents aportacions teòriques i pràctiques d’aquest llibre. Les seves reflexions promouen preguntes i espais de recerca per conèixer millor els processos d’ensenyament i aprenentatge, el paper dels docents, la irrupció de la intel·ligència artificial en els centres escolars i l’impacte de la Intel·ligència Artificial i el món digitalitzat en les nostres vides. 

El Rabbit R1: un Nou Aliat en Educació?

El Rabbit R1: un Nou Aliat en Educació?

El món de la tecnologia ens sorprèn constantment amb innovacions que, tot i no ser concebudes específicament per a l'educació, poden tenir un impacte significatiu en aquest camp. El Rabbit R1 és un d'aquests dispositius que, malgrat el recent llançament i algunes...

Eines Google per enriquir l’aprenentatge

Eines Google per enriquir l’aprenentatge

El passat 17 de febrer va tenir lloc en el marc d’AumentaME EDU 2024, el punt de trobada anual on docents, grups de recerca, professionals i estudiants intercanvien idees, experiències, projectes, i novetats en l’àmbit de la Tecnologia Educativa, el taller dirigit per...

L’ODITE presenta el llibre: “Intel·ligència Artificial a la Microeducació: Transformant l’Aula del Futur”

L’ODITE presenta el llibre: “Intel·ligència Artificial a la Microeducació: Transformant l’Aula del Futur”

En un món cada vegada més digitalitzat, la Intel·ligència Artificial (IA) ha emergit com una força transformadora en diversos àmbits. En el context educatiu, la IA està revolucionant la forma en què ensenyem i aprenem. Aquest llibre, “Intel·ligència Artificial a la Microeducació: Transformant l’Aula del Futur”, s’endinsa en la intersecció entre la tecnologia i la pedagogia, i explora com la IA està remodelant l’experiència diària a les aules. Aquest resum inicial ha estat elaborada íntegrament per COPILOT en resposta a les instruccions (PROMPT, Febrer 2024) de l’equip editor.

Utilització de la IA com a ajuda a la fase d’anàlisi en la creació de programes informàtics.

Utilització de la IA com a ajuda a la fase d’anàlisi en la creació de programes informàtics.

Al curs online ‘Construïm una app amb AppInventor’ plantegem la realització d’una aplicació que doni resposta a un problema social global o local. Aquest curs es basa en les experiències desenvolupades als projectes Technovation Girls for a Change i mSchools App Education. Les primeres proves d’utilització de la IA com a ajuda a la programació es van fer amb el programa ChatGPT.

Uneix-te a l'equip!

Més informacióContactar
Share This