Premi Espiral
Hall of fame
Hall of fame
Bienvenidos a todos y todas al Hall of Fame de #Premios Espiral
Los Premios Espiral son los “Premios Max” de la Educación Española. Son los reconocimientos a los creadores y protagonistas de las escenas más importantes el mundo”: la educación. Por ello estos premios recogen todas las categorías en una, porque los docentes hacen la dirección, producción y escenografía y son actores y actrices, guionistas …de cada una de sus obras.
Todos los años, un grupo de aguerridos y aguerridas docentes llegan a este “Hall of Fame”, y con su trabajo , representan y honran a todos los docentes que como cantaba Batiato, “giran y giran en torno a la estancia” y danzan… y bailan su peonza particular en los salones de su escuela, con los niños y niñas en la mirada, en el corazón y en la profesión.
Estos son los y las representantes espiraleras del profesorado del mundo.
El rol docent a l’era de la IA: el model PRISMA per resignificar la presencialitat a l’aula
Dr. Miquel Àngel Prats Fernandez Mestre, psicopedagog i doctor a Pedagogia. Professor titular de Tecnologia Educativa a Blanquerna (URL), investigador responsable de la línia eduTIC del grup de recerca PSITIC i coordinador del Màster Universitari en lideratge de la...
Gestió del canvi en la implementació de la IA per a la personalització de l’aprenentatge
Autora: Camí López García Doctora per la Universitat de Salamanca, dedica la carrera acadèmica i professional a ser professora, investigadora i Project e-Learning Manager. És professora col·laboradora a diverses universitats com la UOC, UEX i USJ, entre d'altres....
Ja tenim Data!
Fonaments Epistemològics i Pedagògics per a la incorporació de la Intel·ligència Artificial Generativa (IAG) en Educació
Marcelo Careaga Butter Professor Titular, Facultat d'Educació, Centre Interdisciplinar de Recerca en Educació i Desenvolupament (CIEDE-UCSC), Universitat Catòlica de la Santíssima Concepció, XileMaría Graciela Badilla- Quintana Professora Associada, Facultat...
El mite de la personalització automatitzada
Amaia Arroyo Sagasta Doctora en Comunicació i Educació i mestra dEducació Especial. Professora i investigadora a la facultat HUHEZI de Mondragon Unibertsitatea. Coordina la investigació en digitalització de KoLaborategia i la menció Innovació Digital del Grau...
Les RAG, o el naixement dels ecosistemes IA personalitzats per a una intervenció educativa de qualitat: el paper d’ODITE
Dra. Neus Lorenzo Galés Vicepresidenta de Recerca a la Societat Catalana de Pedagogia, cofundadora de Transformation Society i codirectora del Grup de Recerca Transformative Society (WFATE). Experta en comunicació plurilingüe i tecnologia educativa, docent a la...
IA educativa: la tortuga panxa amunt
Ramon Besonías Docent de Filosofia a l'institut San José de Badajoz. Cofundador de Dibújamelas, projecte difusor del pensament visual entre docents de tot Espanya. Expert en visual thinking i creativitat. Igualment, aplica, investiga i desenvolupa projectes sobre l'ús...
Aquesta vegada sí que funcionarà
Carlos Magre President de l'Associació Educació Oberta. Treballa com a consultor independent en educació en els àmbits de la innovació educativa i la tecnologia educativa. És membre del Consell. Assessor de Quaderns de Pedagogia i del col·lectiu DIME (Docents per a la...
Com aconseguir que l’avaluació contribueixi realment a l’aprenentatge de l’alumnat, i no només es quedi en una qualificació?
Un dels principals problemes de l’educació actual, si no el més gran, és la manca de motivació de l’estudiantat.
De la política a la pràctica: Com Key2enable està impulsant l’educació inclusiva a Catalunya
Autores Karla Galvão és cofundadora i directora de marketing (CMO) de Key2enable Assistive Technology. Lidera alguns dels projectes internacionals de l'empresa, inclosa la seva expansió a través de diferents països i l'equip de marketing de Key2enable. Jana Moral...