Premi Espiral
Hall of fame
Hall of fame
Bienvenidos a todos y todas al Hall of Fame de #Premios Espiral
Los Premios Espiral son los “Premios Max” de la Educación Española. Son los reconocimientos a los creadores y protagonistas de las escenas más importantes el mundo”: la educación. Por ello estos premios recogen todas las categorías en una, porque los docentes hacen la dirección, producción y escenografía y son actores y actrices, guionistas …de cada una de sus obras.
Todos los años, un grupo de aguerridos y aguerridas docentes llegan a este “Hall of Fame”, y con su trabajo , representan y honran a todos los docentes que como cantaba Batiato, “giran y giran en torno a la estancia” y danzan… y bailan su peonza particular en los salones de su escuela, con los niños y niñas en la mirada, en el corazón y en la profesión.
Estos son los y las representantes espiraleras del profesorado del mundo.
enTERA2.0 núm 10
Estem de celebració! La revista enTERA2.0 compleix el seu 10è aniversari just coincidint amb el número 10. Hem decidit tornar a les nostres arrels reprenent la temàtica del primer número de la revista, la inclusió, la qual ens apassiona profundament i continua estant de plena actualitat.
Coordinat per José Blas García, amb el títol “Educació inclusiva, perquè ningú no quedi invisible”, es recopilen una sèrie d’articles que enfocaran la seva “mirada” en la investigació, l’organització, la pràctica i les persones.
Espais, caixes d’aprenentatge, IA i eines digitals per personalitzar l’aprenentatge a l’escola Marià Fortuny
Autora: Núria Sabaté Vallverdú. Mestra d'educació primària amb 22 anys d'experiència, directora de l'escola Marià Fortuny de Reus des del 2017. Formadora de mestres en tecnologies aplicades a l'educació, competència digital docent i lideratge educatiu. Actual...
Incorporar IA a un entorn de formació professional superior
Autor Escriptor, educador i especialista en comunicació. És president de The Transformation Society, que ajuda organitzacions, desenvolupant estratègies de transformació digital humanista, aprenentatge organitzacional i pedagogies intel·ligents. Actualment és...
Personalització de l’aprenentatge d’Arduino a Secundària amb IA: Projecte de Altaveus LED amb ESP32
Autor: Salvador Cervera. Doctor en Ciències Ambientals. Professor de tecnologia des del 2009, ha treballat a diferents instituts de Catalunya. Des del 2011 és professor de tecnologia i coordinador TAC a l'Institut Francesc Ferrer i Guàrdia de Sant Joan Despí. Compta...
Pràctiques educatives obertes en l’era de la IAE: Design Thinking per a la cocreació de REAL
Autor: Luis Fernando Olvera Castaños (Mèxic) és professor i investigador del CECyTE-ITACE Tamaulipas i de postgrau a Live Learning. És doctor en Desenvolupament Educatiu, màster en Educació bilingüe i especialista en EVA (Entorns Virtuals d'Aprenentatge). Acreditat...
La IA com a eina de personalització a secundària
Autor Juan José d'Haro Doctor en Biologia, docent a secundària i batxillerat, i expert en intel·ligència artificial aplicada a l'educació. Ha integrat tecnologia i xarxes socials a l'ensenyament, escrit llibres sobre educació digital, i participa activament en la...
I això… on ho col·loco?: Aprenentatge Personalitzat a Primària a través de la IA
Elena Vercher Ribis. Professora a Tarragona des del 2009, és doctoranda a la Universitat Rovira i Virgili, docent de Primària i formadora a STEAMcat. Josep Holgado Garcia. Professor de Primària, Secundària i Universitat. Doctorat en Pedagogia a la Facultat de Ciències...
Introducció humanista de la intel·ligència artificial en educació primària en una escola d’alta diversitat. Experiència pràctica a l’aula
Rosa Maria de la Font Castelló Mestra de primària i professora de llengua anglesa. Directora del CEIP Espai 3 de Sant Joan Despí (Barcelona, 2011-2024). Secretària de junta de la Societat catalana de Pedagogia (IEC) i formadora dIA educativa i de lideratge directiu...
Personalització de l’aprenentatge: perspectives de l’alumnat i el professorat sobre els usos de la IA a la Universitat
Ingrid Noguera Professora agregada Serra Húnter a Teories de l'Educació i Pedagogia Social (UAB). Les seves línies de recerca són la innovació docent i l'ensenyament-aprenentatge millorat per tecnologies digitals. Anna Ciraso-Calí Professora lectora Serra Húnter a...
La personalització de l’aprenentatge a distància: cursos d’IA per a la millora de la competència docent
Àngels Soriano Docent, creadora de continguts a Unir. Docent de Llengües a Grupo Sorolla. Universitat Internacional de la Rioja, UNIR. Aquest capítol explora la importància de la formació contínua a l'àmbit universitari per a la millora professional docent i analitza...
El mètode PLICA (IA generativa aplicada a l’educació primària)
Francho Lafuente Pérez. Mestre de Pedagogia Terapèutica i Primària a CEIP Mestre Don Pedro Orós (Saragossa). Professor associat a la Universitat de Saragossa, impartint assignatures sobre TIC, innovació i avaluació educativa. Especialista en formació a IA generativa i...