Autor:
Luis Fernando Olvera Castaños (Mèxic) és professor i investigador del CECyTE-ITACE Tamaulipas i de postgrau a Live Learning. És doctor en Desenvolupament Educatiu, màster en Educació bilingüe i especialista en EVA (Entorns Virtuals d’Aprenentatge). Acreditat per la Càtedra UNESCO-ICDE Moviment Educatiu per a Amèrica Llatina, és membre d’OE Global i node de la Xarxa RITUAL (UNAM). Divulgador i investigador de l’ecosistema obert, les pràctiques educatives obertes, les pedagogies emergents i explorador de la intel·ligència artificial aplicada a l’educació.
En aquest capítol es presenta l’experiència d’implementació de pràctiques educatives obertes (PEA) a través del projecte escolar comunitari (PEC) Helping to Keep my Community Clean and Safe for the Environment, del Programa Aula, Escola i Comunitat (PAEC) en una institució de batxillerat tecnològic de sosteniment públic a Mèxic, d’acord amb la Nueva Escuela Mexicana (NEM). Es va desenvolupar una visió educativa innovadora, centrada en la cocreació de Recursos Educatius Oberts (REA), per abordar problemàtiques reals de la comunitat. Un total de 248 estudiants de sis especialitats diferents van crear 45 REA en espanyol i 45 en anglès, basant-se en la metodologia del Design Thinking (pensament de disseny), la intel·ligència artificial en l’educació (IAE), eines digitals i xarxes socials disponibles.