ciberespiral.org
  • Associació
  • Jornades
    • Jornades PR3D
    • Aumentame 2022
  • Premi Espiral
  • ODITE
  • Technovation
  • Campus
  • Català
    • Spanish
Select Page
IA i aprenentatge híbrid: com personalitza l’IA en models mixtos d’ensenyament presencial i virtual?

IA i aprenentatge híbrid: com personalitza l’IA en models mixtos d’ensenyament presencial i virtual?

by Bitácora Odite | abr. 10, 2025 | ODITE, Tendències

Autores Rosana Rebolledo Font de la Vall Mercè Gisbert Cervera Universitat Rovira i Virgili Introducció: Les eines digitals per a la docència i la investigació han patit un canvi significatiu en el funcionament i també en les capacitats. La incidència d’aquests...
Reflexions ètiques sobre l’avaluació i la intel·ligència artificial

Reflexions ètiques sobre l’avaluació i la intel·ligència artificial

by Bitácora Odite | març 20, 2025 | Tendències

GINA RAMÍREZ ZÖLLER. Rectora a la Unitat Educativa LEMAS (Guayaquil), Enginyera en Sistemes Computacionals, i docent a l’Institut Superior Tecnològic LEMAS. ALISON PAOLA LÓPEZ FLORS. Mestratge en Tecnologies de la Informació i Comunicació Aplicades a...
Aprenentatge Democràtic i Informal: la revolució que ens porta la IA

Aprenentatge Democràtic i Informal: la revolució que ens porta la IA

by Bitácora Odite | març 6, 2025 | ODITE, Tendències

Autora: Camino López García Doctora per la Universitat de Salamanca, dedica la seva carrera acadèmica i professional a ser professora, investigadora i Project e-Learning Manager. És professora col·laboradora a diverses universitats com la UOC, UEX i PUCE, entre...
IA a, des de, per, amb comunitats vulnerables

IA a, des de, per, amb comunitats vulnerables

by Bitácora Odite | febr. 6, 2025 | ODITE, Sense categoritzar

Anna Forés   Actualment és professora de la Facultat d’Educació de la Universitat de Barcelona, ​​i ha estat Vicedegana, experta en temes del doctorat a la Facultat de Pedagogia, Directora de la Càtedra de Neuroeducació UB-EDU -1 Membre de l’IRE i del...
El valor de la perspectiva de gènere a l’educació sobre la IA generativa

El valor de la perspectiva de gènere a l’educació sobre la IA generativa

by Teresa Giménez | gen. 30, 2025 | ODITE, Portada

AUTOR Miquel Àngel Fuentes Arjona és professor d’anglès a un centre públic d’educació secundària i FP. També ha exercit com a formador en competència digital docent a diversos cursos del Departament d’Educació de Catalunya. En els darrers...
Generació Artemis. Portant l’aprenentatge STEAM a la Lluna! Un petit pas per a la dona, un gran pas per a la igualtat.

Generació Artemis. Portant l’aprenentatge STEAM a la Lluna! Un petit pas per a la dona, un gran pas per a la igualtat.

by espiraladmin | des. 12, 2024 | ODITE, Sense categoritzar

Autor: Francisco Delgado Cecilia Forma part dels ambaixadors de l’EU Code Week i Scientix, ja que fa molts anys que treballa la robòtica i la programació a l’aula. Formador d’Edelvives, plataforma GOSTEAM. Mentor i tutor a l’EPCIA i autor als...
« Older Entries
Next Entries »

Entrades recents

  • Pensament crític i narració assistida amb Intel·ligència Artifici: experiència a Catalunya
  • Un projecte lúdic: Programem un Akinator?
  • Una experiència pràctica amb la IA a l’aula de 1r de batxillerat
  • Un enfocament pràctic amb LearningML: un cas d “IA a l” educació primària
  • El valor dels recursos de l’IA en educació: el poder dels docents
  1. EL REPTE D’EDUCAR EN INTEL·LIG&Egr... a EL REPTE D’EDUCAR EN INTEL·LIGÈNCIA ARTIFICIAL
  2. EL REPTE D’EDUCAR EN INTEL·LIG&Egr... a EL REPTE D’EDUCAR EN INTEL·LIGÈNCIA ARTIFICIAL
  3. ODITE, informe 2022 | Anna Forés Miravalles a Informe Tendencias Educativas ODITE 2022

 

Espiral, Educación y Tecnología

621399876
secretaria.tecnica@ciberespiral.org