ciberespiral.org
  • Associació
  • Jornades
    • Jornades PR3D
    • Aumentame 2022
  • Premi Espiral
  • ODITE
  • Technovation
  • Campus
  • Català
    • Espanyol
Select Page
Com aconseguir que l’avaluació contribueixi realment a l’aprenentatge de l’alumnat, i no només es quedi en una qualificació?

Com aconseguir que l’avaluació contribueixi realment a l’aprenentatge de l’alumnat, i no només es quedi en una qualificació?

by espiraladmin | gen. 27, 2026 | Comunicació, enTERA2.0, Portada, Uncategorized @ca

JOSEP RAMON PLANAS COL·LABORADOR D’ESPIRAL I ESCOLA21. DISSENYADOR DE MATERIALS DIGITALS. Un dels principals problemes de l’educació actual, si no el més gran, és la manca de motivació de l’estudiantat. Tot i que hi ha diferències entre diferents...

Entrades recents

  • La IA a secundària: la veu de l’alumnat per il·lustrar usos educatius, riscos socioemocionals i expectatives de futur
  • ODITE comparteix experiències sobre inclusió i IA a la 23a edició de LUDOVIA#FR
  • Espais, caixes d’aprenentatge, IA i eines digitals per personalitzar l’aprenentatge a l’escola Marià Fortuny
  • Incorporar IA a un entorn de formació professional superior
  • Personalització de l’aprenentatge d’Arduino a Secundària amb IA: Projecte de Altaveus LED amb ESP32
  1. EL REPTE D’EDUCAR EN INTEL·LIG&Egr... a EL REPTE D’EDUCAR EN INTEL·LIGÈNCIA ARTIFICIAL
  2. EL REPTE D’EDUCAR EN INTEL·LIG&Egr... a EL REPTE D’EDUCAR EN INTEL·LIGÈNCIA ARTIFICIAL

Espiral Educació i tecnologia

Carrer de Rocafort 242, bis

08029 Barcelona