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¿Cómo conseguir que la evaluación contribuya realmente al aprendizaje del alumnado, y no se quede solo en una calificación?

¿Cómo conseguir que la evaluación contribuya realmente al aprendizaje del alumnado, y no se quede solo en una calificación?

por espiraladmin | Ene 27, 2026 | Comunicación, enTERA2.0, Portada, Uncategorized @ca, Uncategorized @ca

JOSEP RAMON PLANASCOLABORADOR DE ESPIRAL Y ESCUELA21. DISEÑADOR DE MATERIALES DIGITALES.Uno de los principales problemas de la educación actual, si no el mayor, es la falta de motivación del estudiantado. Aunque hay diferencias entre distintos grupos socioeconómicos...

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