Premio Espiral
Hall of fame
Hall of fame
Bienvenidos a todos y todas al Hall of Fame de #Premios Espiral
Los Premios Espiral son los “Premios Max” de la Educación Española. Son los reconocimientos a los creadores y protagonistas de las escenas más importantes el mundo”: la educación. Por ello estos premios recogen todas las categorías en una, porque los docentes hacen la dirección, producción y escenografía y son actores y actrices, guionistas …de cada una de sus obras.
Todos los años, un grupo de aguerridos y aguerridas docentes llegan a este “Hall of Fame”, y con su trabajo , representan y honran a todos los docentes que como cantaba Batiato, “giran y giran en torno a la estancia” y danzan… y bailan su peonza particular en los salones de su escuela, con los niños y niñas en la mirada, en el corazón y en la profesión.
Estos son los y las representantes espiraleras del profesorado del mundo.
enTERA2.0 número 10
¡Estamos de celebración! La revista enTERA2.0 cumple su 10.º aniversario justo coincidiendo con el número 10. hemos decidido volver a nuestras raíces retomando la temática del primer número de la revista, la inclusión, la cual nos apasiona profundamente y sigue estando de plena actualidad.
RESET FabLab: de la idea maker a un proyecto viable
Espiral impulsa RESET FabLab, una iniciativa que conecta fabricación digital, emprendeduría y territorio para ayudar a transformar ideas y prototipos en proyectos viables. Los Fab Labs, makerspaces y otros espacios de fabricación digital ofrecen acceso a tecnologías...
Educar para transformar. La inteligencia artificial, la realidad aumentada y virtual para diseñar un futuro sostenible
Autora: María Begoña Codesal Patiño. Maestra de Educación Primaria y asesora del Departamento de Educación Digital en el Centro Autonómico de Formación e Innovación de Santiago de Compostela (CAFI). Es funcionaria del cuerpo de maestros desde el año 2000....
La aplicación de la IA en FP: la propuesta de JubicatFP para la orientación profesional
Ferran Mas Lázaro Actualmente jubilado. Licenciado en Ciencias Biológicas. Programador de Aplicaciones científicas. Master en Didáctica de las Ciencias. Profesor catedrático de Educación Secundaria impartiendo Ciencias Naturales y FP Informàtica. Colaborador de la...
La IA en secundaria: la voz del alumnado para ilustrar usos educativos, riesgos socioemocionales,y expectativas de futuro
Autora: Francesca Burriel Manzanares. Profesora en el Instituto María Moliner de Andorra, combina la experiencia académica con el liderazgo educativo práctico. Doctorada en Pedagogía Aplicada y especializada en evaluación y liderazgo educativo, ha sido Inspectora de...
ODITE comparte experiencias sobre inclusión y IA en la 23a edición de LUDOVIA#FR
El equipo de ODITE ha participado en la Universidad de Verano LUDOVIA#FR en Francia, donde presentó experiencias y propuestas de referencia sobre realidad aumentada e integración de la inteligencia artificial en las aulas. Un espacio internacional de reflexión sobre...
Espacios, cajas de aprendizaje, IA y herramientas digitales para personalizar el aprendizaje en la escuela Marià Fortuny
Autora: Núria Sabaté Vallverdú. Maestra de educación primaria con 22 años de experiencia, directora de la escuela Marià Fortuny de Reus desde 2017. Formadora de maestros en tecnologías aplicadas a la educación, competencia digital docente y liderazgo educativo. Actual...
Incorporar IA en un entorno de formación profesional superior
Autor Escritor, educador, y especialista en comunicación. Es presidente de The Transformation Society, que ayuda organizaciones, desarrollando estrategias de transformación digital humanista, aprendizaje organizacional y pedagogías inteligentes. Actualmente es...
Personalización del Aprendizaje de Arduino en Secundaria con IA: Proyecto de Altavoces LED con ESP32
Autor: Salvador Cervera. Doctor en Ciencias Ambientales. Profesor de tecnología desde 2009, ha trabajado en diferentes institutos de Catalunya. Desde 2011 es profesor de tecnología y coordinador TAC en el Institut Francesc Ferrer i Guardia de Sant Joan Despí. Cuenta...
Prácticas educativas abiertas en la era de la IAE: Design Thinking para la cocreación de REAL
Autor: Luis Fernando Olvera Castaños (México), es profesor e investigador del CECyTE-ITACE Tamaulipas y de posgrado Live Learning. Es doctor en Desarrollo Educativo, maestro en Educación bilingüe y especialista en EVA. Acreditado por la Cátedra UNESCO-ICDE Movimiento...
La IA como herramienta de personalización en secundaria
Autor Juan José de Haro Doctor en Biología, docente en secundaria y bachillerato, y experto en inteligencia artificial aplicada a la educación. Ha integrado tecnología y redes sociales en la enseñanza, escrito libros sobre educación digital, y participa activamente...










