ciberespiral.org
  • Associació
  • Jornades
    • Jornades PR3D
    • Aumentame 2022
  • Premi Espiral
  • ODITE
  • Technovation
  • Campus
  • Català
    • Spanish
Select Page
Una experiència pràctica amb la IA a l’aula de 1r de batxillerat

Una experiència pràctica amb la IA a l’aula de 1r de batxillerat

by Bitácora Odite | jul. 10, 2025 | ODITE

Autor : ÁLVARO MARTÍN, des del 1998 és professor de tecnologia a diferents centres d’Extremadura i Castella Lleó. Va treballar a l’IES Francisco d’Orellana a Trujillo, a l’IES Universitat Laboral de Càceres i des del 2012, és professor de...
Un enfocament pràctic amb LearningML: un cas d “IA a l” educació primària

Un enfocament pràctic amb LearningML: un cas d “IA a l” educació primària

by Bitácora Odite | juny 26, 2025 | ODITE

Autor: Jorge Lobo (@lobo_tic) és Diplomat en Magisteri a la Universitat Complutense de Madrid. Complementa la seva formació amb el títol de tècnic especialista en electrònica industrial i el de tècnic superior en animació sociocultural. Ha participat en accions...
El valor dels recursos de l’IA en educació: el poder dels docents

El valor dels recursos de l’IA en educació: el poder dels docents

by Bitácora Odite | maig 29, 2025 | ODITE

Autor: Juanmi Muñoz Mestre del segle XX intentant estar a l’alçada del XXI. Pedagog perquè la seva preocupació i el seu compromís són l’educació i l’ensenyament i implicat que les tecnologies ajudin a millorar-les. President de l’Associació...
Pla digital d’IAE: preguntes, reflexions i horitzons imprescindibles

Pla digital d’IAE: preguntes, reflexions i horitzons imprescindibles

by Bitácora Odite | maig 15, 2025 | ODITE

Autor Ray Gallon és president de The Transformation Society, que ajuda a forjar la transformació digital humanista, assessora organitzacions d’aprenentatge i desenvolupa pedagogies intel·ligents. Actualment és professor a la Universitat de Barcelona (Espanya) i...
IA i aprenentatge híbrid: com personalitza l’IA en models mixtos d’ensenyament presencial i virtual?

IA i aprenentatge híbrid: com personalitza l’IA en models mixtos d’ensenyament presencial i virtual?

by Bitácora Odite | abr. 10, 2025 | ODITE, Tendències

Autores Rosana Rebolledo Font de la Vall Mercè Gisbert Cervera Universitat Rovira i Virgili Introducció: Les eines digitals per a la docència i la investigació han patit un canvi significatiu en el funcionament i també en les capacitats. La incidència d’aquests...
Reflexions ètiques sobre l’avaluació i la intel·ligència artificial

Reflexions ètiques sobre l’avaluació i la intel·ligència artificial

by Bitácora Odite | març 20, 2025 | Tendències

GINA RAMÍREZ ZÖLLER. Rectora a la Unitat Educativa LEMAS (Guayaquil), Enginyera en Sistemes Computacionals, i docent a l’Institut Superior Tecnològic LEMAS. ALISON PAOLA LÓPEZ FLORS. Mestratge en Tecnologies de la Informació i Comunicació Aplicades a...
« Older Entries
Next Entries »

Entrades recents

  • Introducció humanista de la intel·ligència artificial en educació primària en una escola d’alta diversitat. Experiència pràctica a l’aula
  • Personalització de l’aprenentatge: perspectives de l’alumnat i el professorat sobre els usos de la IA a la Universitat
  • La personalització de l’aprenentatge a distància: cursos d’IA per a la millora de la competència docent
  • El mètode PLICA (IA generativa aplicada a l’educació primària)
  • Vols presentar el teu projecte a l’Aumenta.ME EDU 2026? Llencem el Call for Papers!
  1. EL REPTE D’EDUCAR EN INTEL·LIG&Egr... a EL REPTE D’EDUCAR EN INTEL·LIGÈNCIA ARTIFICIAL
  2. EL REPTE D’EDUCAR EN INTEL·LIG&Egr... a EL REPTE D’EDUCAR EN INTEL·LIGÈNCIA ARTIFICIAL

Espiral Educació i tecnologia

Carrer de Rocafort 242, bis

08029 Barcelona