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Pensamiento crítico y narración asistida con Inteligencia Artificia: experiencia en Cataluña
Autor: Christian Negre Walczak, profesor de educación secundaria en la Escola Pia de Calella, del máster en "Liderazgo de la Innovación Pedagógica y Dirección de Centros Educativos” en Blanquerna, Universidad Ramon Llull y del máster "Juego, Gamificación y...
Pensamiento crítico y narración asistida con Inteligencia Artificia: experiencia en Cataluña
Autor: Christian Negre Walczak, profesor de educación secundaria en la Escola Pia de Calella, del máster en "Liderazgo de la Innovación Pedagógica y Dirección de Centros Educativos” en Blanquerna, Universidad Ramon Llull y del máster "Juego, Gamificación y Tecnología...
Un proyecto lúdico: ¿Programamos un Akinator?
Autor: Javier Badía. Profesor de educación secundaria. Profesor asociado en la Escuela Politécnica Superior de la Universitat de Lleida,Resumen: El proyecto “¿Programamos un Akinator?” tiene como objetivo el aprendizaje del pensamiento computacional y la...
Una experiencia práctica con la IA en el aula de 1º de bachillerato
Autor: ÁLVARO MARTÍN, desde 1998 es profesor de tecnología en diferentes centros de Extremadura y Castilla León. Trabajó en el IES Francisco de Orellana en Trujillo, en el IES Universidad Laboral de Cáceres y desde el 2012, es profesor de Tecnologíav en el IES...
Un enfoque práctico con LearningML: un caso de IA en educación primaria
Autor: Jorge Lobo (@lobo_tic) es Diplomado en Magisterio en la Universidad Complutense de Madrid. Complementa su formación con el título de Técnico Especialista en Electrónica Industrial y el de Técnico Superior en Animación Sociocultural. Ha participado en acciones...
¿DiGiTalizar el tráfico con IA? Una experiencia educativa innovadora en Ceuta
Autor: Pablo Dúo Terrón Maestro de Educación Primaria en el CEIP Príncipe Felipe y profesor de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR). Doctor en ciencias de la educación. Miembro del grupo de investigación EducaTech S.XXI (sj-666). Embajador del Aula del...
El valor de los recursos de IA en educación: el poder de los docentes
Autor: Juanmi Muñoz Maestro del siglo XX intentando estar a la altura del XXI. Pedagogo porque su preocupación y compromiso son la educación y la enseñanza e implicado en que las tecnologías ayuden a mejorarlas. Presidente de la asociación Espiral, Educación y...
Plan digital de IAE: preguntas, reflexiones y horizontes imprescindibles
Autor Ray Gallon es presidente de The Transformation Society, que ayuda a forjar la transformación digital humanista, asesora organizaciones de aprendizaje y desarrolla pedagogías inteligentes. Actualmente es profesor en la Universidad de Barcelona (España) y la...
Confianza y vínculo en el ecosistema educativo de la IA. Del Algoritmismo al Algoritarismo
Autora: Dra. Neus Lorenzo GalésSociedad Catalana de Pedagogía, Universitat d’Andorra Vicepresidenta de Investigación en la Sociedad Catalana de Pedagogía (Institut d’Estudis Catalans), cofundadora de Transformation Society y codirectora en el Grupo de Investigación...
IA y aprendizaje híbrido: ¿cómo la IA personaliza el aprendizaje en modelos mixtos de enseñanza presencial y virtual?
Autoras Rosana Rebolledo Font de la Vall Mercè Gisbert Cervera Universitat Rovira i Virgili Introducción: Las herramientas digitales para la docencia y la investigación han sufrido un cambio significativo en su funcionamiento y también en sus capacidades. La...
JuanMi Muñoz
e-b-Learning
Xavier Suñé
Mobile learning
Camino López
Metaverso
Antonio Calvillo
Metodologías activas
Núria Sabaté
Liderazgo Educativo
Josep Ramon Planas
Diseño web
Francesc Nadal
Realidad Inmersiva
Neus Lorenzo
Investigación
Luís Lastra
Educación Visual
