Autor
Juan José d’Haro
Doctor en Biologia, docent a secundària i batxillerat, i expert en intel·ligència artificial aplicada a l’educació. Ha integrat tecnologia i xarxes socials a l’ensenyament, escrit llibres sobre educació digital, i participa activament en la difusió i debat sobre IA en educació.
S‟analitza com la intel·ligència artificial generativa de text transforma l‟educació secundària, ampliant les capacitats docents i facilitant la personalització de l‟aprenentatge. Destaca l’ús de prompts, la creació de continguts adaptats a ritmes i necessitats diverses, i la implementació de chatbots com a tutors virtuals.
Es connecta el potencial de la IA amb el Disseny Universal per a l’Aprenentatge, permetent més inclusió i accessibilitat, especialment per a estudiants amb necessitats específiques. Es conclou que la IA, ben utilitzada, complementa el professorat, promovent una educació més equitativa i personalitzada.