Construïm una app amb AppInventor

1. Presentació
   Aquest és un curs pràctic que va destinat a professors que volen aprendre com es crea una aplicació amb AppInventor. Aquest és un tema inclòs en l’assignatura de tecnologia de quart d’ESO i també és un dels programes recomanats en el projecte Technovation Girls for a Change i en el projecte AppEducation del programa MSchools.
2. Requisits tècnics
   Per a seguir aquest curs en l’entorn Moodle necessitaràs:
   ● Un navegador, preferiblement Google Chrome.
   ● Accés a Internet. No cal tenir fibra, però cal que sigui estable.
   ● Un mòbil o una tauleta Android. (no cal que tingui targeta de dades)
   ● Un compte de gmail. Serveix el compte de correu de xtec.
   ● Wifi o un cable microUSB – USB per connectar el mòbil o la tauleta a l’ordinador.
3. Persones destinatàries
   ● Professors i professores de tecnologia de 3r ESO, 4 d’ESO, Batxillerat i Cicles.
   ● Mentores i mentors de Technovation.
   ● Qualsevol persona interessada en la programació de mòbils.
4. Objectius generals i continguts
   

   ● Com a participants en aquest curs, desenvolupareu les següents competències:
   ○ Conèixer la dinàmica de creació i comprovació de programes en AppInventor.
   ○ Analitzar i desenvolupar aplicacions mitjançant l’aplicació de conceptes bàsics de programació orientada a objectes.

   Els continguts del curs estan estructurats en cinc mòduls el primer dels quals té com a objectiu facilitar-vos el coneixement inicial de les eines de la plataforma AppInventor que ens servirà per desenvolupar totes les aplicacions que portarem a terme durant el curs. En aquest mòdul inicial també caldrà fer una activitat de presentació.

   Mòdul 1 – L’entorn AppInventor
   ● Univers AppInventor
   ● Anàlisi del problema

   Mòdul 2 – Disseny d’interfícies d’usuari
   ● Disseny de la solució
   ● Disseny del prototip
   ○ Prototip amb Marvel
   ○ Disseny del fons de pantalla
   ○ Prototip amb moqups

   Mòdul 3 – Implementació
   ● L’entorn AppInventor
   ● Implementació:
   ○ Screen 1
   ○ Autentificació
   ○ Aconseguir icones
   ○ Llistat de pous
   ○ Fitxa pou
   ○ Introducció de dades
   ○ Pantalles finals

   Mòdul 4 – Programació
   ● Navegació
   ● Autentificació
   ○ Variables
   ○ Condicionals
   ○ TinyDB
   ○ Implementació
   ● Llistat de pous 1
   ○ Llistes
   ○ Implementació 1
   ● IntroDades
   ○ Implementació 1
   ○ Servidor Redis
   ● Llistat de pous 2
   ○ Estructures repetitives
   ○ Implementació
   ● Fitxa Pou
   ● EditaDades
   ● Mapa

   Mòdul 5 – Extensions
   ● Gestió de fitxers
   ○ Sense fotos
   ○ Fotos precarregades
   ○ FTP

   Mòdul 6 – Altres serveis
   ● Geolocalització
   ● Pàgines web.

   5. Metodologia

   La metodologia de treball serà no presencial: això vol dir que les tasques del curs les farem “en línia”, connectats a Internet i a través d’aquesta aula virtual. Encara que anirem seguint una planificació temporal, podeu anar explorant el funcionament de l’aula i els seus racons al vostre propi ritme: com més exploreu més aprendreu sobre l’aula. En aquest curs vosaltres sou els protagonistes, sou els qui heu de planificar l’aprenentatge i construir el coneixement. Per a fer-ho podeu comptar amb l’ajuda del formador/a, els materials i la resta de recursos.

   6. Avaluació

   El procés d’avaluació de l’alumne serà continuat al llarg de tot el curs i tindrà en compte:

   ● L’actitud participativa en els debats i fòrums plantejats.
   ● La realització satisfactòria de les activitats del curs i el projecte-servei.

   8. Dades del formador

   ● Nom i cognoms: Josep Ramon Planas
   ● Twitter: @jplanasga
   ● Biografia: Soc llicenciat en Biologia per la Universitat de Barcelona i Enginyer Tècnic en Informàtica de Gestió per la UOC. Tinc trenta-cinc anys d’experiència en la docència en diferents nivells educatius, entre altres he estat professor de programació estructurada i modular i de programació avançada al Cicle Superior d’Aplicacions Informàtiques. He dissenyat més de 30 llocs web i creat materials educatius pels departaments d’educació de diferents comunitats autònomes. He participat amb els meus alumnes en el projecte AppEducation de mSchools durant quatre cursos i he estat jutge del programa Technovation en tres ocasions. Soc membre de la junta ampliada d’Espiral Educació i Tecnologia.