Autor:
Javier Badía. Profesor de educación secundaria. Profesor asociado en la Escuela Politécnica Superior de la Universitat de Lleida,
Resumen:
El proyecto “¿Programamos un Akinator?” tiene como objetivo el aprendizaje del pensamiento computacional y la programación mediante código. Se enmarca en el curso académico de 1º de Bachillerato en la materia optativa de Programación.
Todo comienza con un reto: ¿Somos capaces de programar un Akinator?, es decir, crear un juego de preguntas de verdadero o falso para que el ordenador pueda adivinar el personaje que el usuario pensó al principio.
Siguiendo distintas fases pautadas, el alumnado adquirirá los saberes, competencias y habilidades de la materia de una forma dinámica, vivencial y lúdica, hasta obtener un producto final muy motivador: la creación de su propio juego en el tema que haya escogido.