ODITE
De la política a la práctica: Cómo Key2enable está impulsando la educación inclusiva en Cataluña
Autoras Karla Galvão es cofundadora y directora de marketing (CMO) de Key2enable Assistive Technology. Lidera varios de los proyectos internacionales de la empresa, incluida su expansión a través de diferentes países y el equipo de marketing de Key2enable. Jana...
EXPERIENCIA EDUCATIVA. LA RIOJA. PROYECTO J-RUN 2.0
EL RETO DE EDUCAR EN INTELIGENCIA ARTIFICIAL
MODELOS HÍBRIDOS PARA PROMOVER EL APRENDIZAJE
DIGITAL TWIN BOXES- CUANDO LA REALIDAD VIRTUAL SALVA UNA PLANTA QUÍMICA
Autores: Núria Ferré-Huguet - Profesora de Formación Profesional del Departamento de Química del Institut Comte de Rius en Tarragona. Coordinadora TAC de Centro. Coordinadora del Proyecto de Innovación Digital Twin Boxes. Especializada en el uso de metodologías...
UN ACERCAMIENTO AL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL
DESARROLLO INCLUSIVO Y DIVERSIDAD EN LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL
PRIVACIDAD Y PROTECCIÓN DE DATOS: UNA RESPONSABILIDAD DE TODOS LOS EDUCADORES
DESCONECTANDO LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA. Una alternativa para superar los desafíos del aprendizaje digital en Latinoamérica.
LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL COMO HERRAMIENTA DE APOYO A LA EDUCACIÓN EN ANDALUCÍA
Este documento proporciona una óptica real de casos de uso de aplicación de la IA en la administración educativa. El contexto un sistema de información único que engloba todas las fuentes de información de los distintos aspectos de la educación en Andalucía desde hace 20 años, que es el Sistema de Información Séneca, es el mejor germen para aplicar técnicas de Machine Learning para poder prospectar tendencias, comportamientos, predecir recursos a la administración educativa y facilitar a la comunidad docente herramientas para el apoyo pedagógico al alumnado. Todo lo anterior con una envolvente de cumplimiento de la normativa de protección de datos. Esa ha sido la esencia del proyecto Hipatia nacido en 2019 en la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía.

JuanMi Muñoz
e-b-Learning

Xavier Suñé
Mobile learning

Camino López
Metaverso

Antonio Calvillo
Metodologías activas

Núria Sabaté
Liderazgo Educativo

Josep Ramon Planas
Diseño web

Francesc Nadal
Realidad Inmersiva

Neus Lorenzo
Investigación

Luís Lastra
Educación Visual










