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La inteligencia artificial en el currículo educativo. Experiencia Docente
Autor: Juan José de Haro, doctor en Biología, ha dedicado más de 30 años a la enseñanza de Biología, Matemáticas e Informática en los niveles de secundaria y bachillerato. Su carrera se ha caracterizado por la integración temprana de tecnologías digitales y redes...
Confianza y vínculo en el ecosistema educativo de la IA. Del Algoritmismo al Algoritarismo
Autora: Dra. Neus Lorenzo GalésSociedad Catalana de Pedagogía, Universitat d’Andorra Vicepresidenta de Investigación en la Sociedad Catalana de Pedagogía (Institut d’Estudis Catalans), cofundadora de Transformation Society y codirectora en el Grupo de Investigación...
IA y aprendizaje híbrido: ¿cómo la IA personaliza el aprendizaje en modelos mixtos de enseñanza presencial y virtual?
Autoras Rosana Rebolledo Font de la Vall Mercè Gisbert Cervera Universitat Rovira i Virgili Introducción: Las herramientas digitales para la docencia y la investigación han sufrido un cambio significativo en su funcionamiento y también en sus capacidades. La...
Reflexiones éticas sobre la evaluación y la inteligencia artificial
GINA RAMÍREZ ZÖLLER. Rectora en la Unidad Educativa LEMAS (Guayaquil), Ingeniera en Sistemas Computacionales, y docente en el Instituto Superior Tecnológico LEMAS. ALISON PAOLA LÓPEZ FLORES. Maestría en Tecnologías de la Información y Comunicación Aplicadas a la...
Aprendizaje Democrático e Informal: la revolución que nos trae la IA
Autora: Camino López García Doctora por la Universidad de Salamanca, dedica su carrera académica y profesional a ser profesora, investigadora y Proyect e-Learning Manager. Es profesora colaboradora en diversas universidades como la UOC, UEX y PUCE, entre otras....
IA en, desde, para, con comunidades vulnerables
Anna Forés Es actualmente profesora de la Facultad de Educación de la Universitat de Barcelona, y ha sido Vicedegana, experta en temas del doctorado en la Facultad de Pedagogía, Directora de la Cátedra de Neuroeducación UB- EDU -1º Miembro del IRE y del grupo...
El valor de la perspectiva de género en la educación sobre IA generativa
AUTOR Miquel Àngel Fuentes Arjona es profesor de inglés en un centro público de educación secundaria y FP. También ha ejercido como formador en competencia digital docente en diversos cursos del Departamento de Educación de...
Generación Artemis. ¡Llevando el aprendizaje STEAM a la Luna! Un pequeño paso para la mujer, un gran paso para la igualdad.
¿Preparados y preparadas para un viaje intergaláctico? Así comienza una nueva experiencia educativa en la que nos preparamos para despegar con la misión Artemis y donde la robótica educativa y la Realidad Extendida nos llevan más allá de las estrellas. ¡Descubre cómo las mujeres están cambiando el juego a la exploración espacial y cómo tú también puedes ser parte de esta emocionante aventura!
Dar forma al futuro del aprendizaje: el papel fundamental de la IA en la microeducación
En esta introducción, la autora define y recrea el contexto socioeducativo que permite captar las distintas aportaciones teóricas y prácticas de este libro. Sus reflexiones promueven preguntas y espacios de investigación para conocer mejor los procesos de enseñanza y aprendizaje, el papel de los docentes, la irrupción de la inteligencia artificial en los centros escolares y el impacto de la Inteligencia Artificial y el mundo digitalizado en nuestras vidas.
El Rabbit R1: ¿un Nuevo Aliado en Educación?
El mundo de la tecnología nos sorprende constantemente con innovaciones que, aunque no fueron concebidas específicamente para la educación, pueden tener un impacto significativo en este campo. El Rabbit R1 es uno de estos dispositivos que, a pesar de su reciente...
JuanMi Muñoz
e-b-Learning
Xavier Suñé
Mobile learning
Camino López
Metaverso
Antonio Calvillo
Metodologías activas
Núria Sabaté
Liderazgo Educativo
Josep Ramon Planas
Diseño web
Francesc Nadal
Realidad Inmersiva
Neus Lorenzo
Investigación
Luís Lastra
Educación Visual
