EL RETO DE EDUCAR EN INTELIGENCIA ARTIFICIAL
MODELOS HÍBRIDOS PARA PROMOVER EL APRENDIZAJE
DIGITAL TWIN BOXES- CUANDO LA REALIDAD VIRTUAL SALVA UNA PLANTA QUÍMICA
Autores: Núria Ferré-Huguet – Profesora de Formación Profesional del Departamento de Química del Institut Comte de Rius en Tarragona. Coordinadora TAC de Centro. Coordinadora del Proyecto de Innovación Digital Twin Boxes. Especializada en el uso de metodologías...
UN ACERCAMIENTO AL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL
DESARROLLO INCLUSIVO Y DIVERSIDAD EN LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL
PRIVACIDAD Y PROTECCIÓN DE DATOS: UNA RESPONSABILIDAD DE TODOS LOS EDUCADORES
Jornada de programación y robótica JPR3D-2023
Esta nueva edición de PR3D, «PR3D en la era de las máquinas inteligentes», busca hacerse eco del impacto provocado en el mundo de la Educación por la aparición de un conjunto de potentes herramientas, , la IA . No se trata de abdicar de la orientación hacia el...
DESCONECTANDO LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA. Una alternativa para superar los desafíos del aprendizaje digital en Latinoamérica.
