Programas

Las Jornadas Espiral-DIM-AulaTAC, que se realizan durante los días 21, 22 y 23 de marzo, son una excelente oportunidad que la Asociación Espiral, Educación y Tecnología (http://ciberespiral.org) y el Grupo DIM (http://dim.pangea.org), con la imprescindible colaboración de la Fira de Barcelona (http://www.firabcn.es/) y con motivo del salón Expodidàctica, ofrecen a todos los profesionales de la educación. Diferentes entidades del sector educativo dan apoyo y colaboran en la elaboración del programa (Educared, Tiching, AndaTIC, Novadors, iEarn Pangea, Aulablog, Webquest.cat)

Dirigidas a un amplio sector educativo, desde los primeros niveles de primaria hasta los docentes universitarios, las jornadas constituyen un foro donde intercambiar experiencias de uso de las tecnologías para enseñar y aprender, mostrar las últimas innovaciones educativas, y dialogar y debatir sobre la situación del sistema educativo en general.

Se trata de un amplio programa, formado por cientos de aportaciones de 90′, 45′, 30′ o 15 minutos, y donde destacamos tres espacios:

  • AulaTAC, un macro espacio muy rico en intercambios entre docentes, que inicia su propuesta el miércoles día 21 de marzo, coordinada por Enrique Llácer. Programa AulaTAC
  • Sala de conferencias: mesas redondas, debates y ponencias de todo tipo, coordinadas por la Asociación Espiral, Educación y Tecnología. Programa ponencias
  • Talleres: 9 propuestas prácticas, sencillas y fáciles de implementar en las aulas. Los protagonistas de estos espacios facilitaran a los participantes herramientas, estrategias y experiencias concretas y aplicables a las aulas. Un espacio coordinado por la Asociación Espiral, Educación y Tecnología. Programa talleres

¡¡¡No podéis faltar!!!

 

Acreditación

Ya falta muy poco para el comienzo de las jornadas.

Para formalizar vuestra inscripción, y poder acceder y agilizar el acceso al recinto, resulta imprescindible que os acreditéis a través de la web de EXPODIDÀCTICA 2012, utilizando el código de invitación:

 TNZYLGBW

Acceso a la acreditación