[et_pb_section fb_built=\u00bb1″ _builder_version=\u00bb4.27.6″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb da_disable_devices=\u00bboff|off|off\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb da_is_popup=\u00bboff\u00bb da_exit_intent=\u00bboff\u00bb da_has_close=\u00bbon\u00bb da_alt_close=\u00bboff\u00bb da_dark_close=\u00bboff\u00bb da_not_modal=\u00bbon\u00bb da_is_singular=\u00bboff\u00bb da_with_loader=\u00bboff\u00bb da_has_shadow=\u00bbon\u00bb][et_pb_row column_structure=\u00bb1_2,1_2″ _builder_version=\u00bb4.27.6″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.27.6″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/ciberespiral.org\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Captura-de-pantalla-2026-03-09-a-las-21.35.03.png\u00bb title_text=\u00bbCaptura de pantalla 2026-03-09 a las 21.35.03″ _builder_version=\u00bb4.27.6″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb width=\u00bb67%\u00bb max_width=\u00bb66%\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.27.6″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.6″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n
Dr. Miquel \u00c0ngel Prats Fernandez<\/p>\n
Maestro, psicopedagogo y doctor en Pedagog\u00eda. Profesor titular de Tecnolog\u00eda Educativa en Blanquerna (URL), investigador responsable de la l\u00ednea eduTIC del grupo de investigaci\u00f3n PSITIC y coordinador del M\u00e1ster Universitario en liderazgo de la innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica. Ha dirigido programas acad\u00e9micos y proyectos innovadores, combinando investigaci\u00f3n, gesti\u00f3n, transferencia, docencia y divulgaci\u00f3n en medios de comunicaci\u00f3n e instituciones.<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=\u00bb1″ _builder_version=\u00bb4.27.6″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb da_disable_devices=\u00bboff|off|off\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb da_is_popup=\u00bboff\u00bb da_exit_intent=\u00bboff\u00bb da_has_close=\u00bbon\u00bb da_alt_close=\u00bboff\u00bb da_dark_close=\u00bboff\u00bb da_not_modal=\u00bbon\u00bb da_is_singular=\u00bboff\u00bb da_with_loader=\u00bboff\u00bb da_has_shadow=\u00bbon\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.6″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.27.6″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.6″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n
El art\u00edculo explora c\u00f3mo la inteligencia artificial (IA) est\u00e1 transformando el rol del docente y c\u00f3mo esta evoluci\u00f3n ofrece una oportunidad \u00fanica para revitalizar la presencialidad en el aula. A partir del modelo PRISMA, se plantean seis dimensiones clave (Pedag\u00f3gica, Relacional, Integridad \u00e9tica, Social, Metodol\u00f3gica y Aprendizaje tecnol\u00f3gico) que permiten analizar y resignificar el papel del docente en un contexto educativo cada vez m\u00e1s digitalizado.<\/p>\n
Se describen las oportunidades que la IA ofrece para personalizar el aprendizaje, liberar al docente de tareas rutinarias y potenciar las interacciones humanas en la ense\u00f1anza presencial. Tambi\u00e9n se alerta de los riesgos como la desconexi\u00f3n social o el uso acr\u00edtico de la tecnolog\u00eda, destacando la necesidad de un uso \u00e9tico y centrado en el alumnado.<\/p>\n
El art\u00edculo propone estrategias concretas para integrar la IA como herramienta complementaria que enriquezca la experiencia educativa, reforzando las conexiones humanas y fomentando la creatividad, el pensamiento cr\u00edtico y la colaboraci\u00f3n en el aula. Por \u00faltimo, concluye con una reflexi\u00f3n sobre Inteligencias conectadas: c\u00f3mo la IA est\u00e1 redefiniendo el Aprendizaje Personalizado c\u00f3mo el rol del docente puede evolucionar hacia un liderazgo pedag\u00f3gico que sit\u00fae la presencialidad y la conexi\u00f3n emocional en el centro del proceso educativo.<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=\u00bb1″ theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.6″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb da_is_popup=\u00bboff\u00bb da_exit_intent=\u00bboff\u00bb da_has_close=\u00bbon\u00bb da_alt_close=\u00bboff\u00bb da_dark_close=\u00bboff\u00bb da_not_modal=\u00bbon\u00bb da_is_singular=\u00bboff\u00bb da_with_loader=\u00bboff\u00bb da_has_shadow=\u00bbon\u00bb da_disable_devices=\u00bboff|off|off\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.6″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb column_structure=\u00bb1_2,1_2″ theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_column _builder_version=\u00bb4.27.6″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb type=\u00bb1_2″ theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.5″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb link_option_url=\u00bbhttps:\/\/ciberespiral.org\/download\/19798\/?tmstv=1729177776″ locked=\u00bboff\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb]<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column _builder_version=\u00bb4.27.6″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb type=\u00bb1_2″ theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_button button_url=\u00bbhttps:\/\/ciberespiral.org\/es\/download\/21341\/?tmstv=1769269454″ url_new_window=\u00bbon\u00bb button_text=\u00bbDescargar PDF \u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb locked=\u00bboff\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][\/et_pb_button][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Dr. Miquel \u00c0ngel Prats Fernandez Maestro, psicopedagogo y doctor en Pedagog\u00eda. Profesor titular de Tecnolog\u00eda Educativa en Blanquerna (URL), investigador responsable de la l\u00ednea eduTIC del grupo de investigaci\u00f3n PSITIC y coordinador del M\u00e1ster Universitario en liderazgo de la innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica. Ha dirigido programas acad\u00e9micos y proyectos innovadores, combinando investigaci\u00f3n, gesti\u00f3n, transferencia, docencia y divulgaci\u00f3n […]<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[8],"tags":[344,693,254,256],"class_list":["post-22833","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-odite","tag-educacion","tag-ia-es-2","tag-innovacion","tag-tendencias-educativas"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ciberespiral.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22833","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ciberespiral.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ciberespiral.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ciberespiral.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ciberespiral.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=22833"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/ciberespiral.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22833\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":22845,"href":"https:\/\/ciberespiral.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22833\/revisions\/22845"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ciberespiral.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=22833"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ciberespiral.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=22833"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ciberespiral.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=22833"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}