{"id":22052,"date":"2025-07-24T09:00:00","date_gmt":"2025-07-24T07:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/ciberespiral.org\/?p=22052"},"modified":"2025-07-06T22:15:54","modified_gmt":"2025-07-06T20:15:54","slug":"un-proyecto-ludico-programamos-un-akinator","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ciberespiral.org\/es\/un-proyecto-ludico-programamos-un-akinator\/","title":{"rendered":"Un proyecto l\u00fadico: \u00bfProgramamos un Akinator?"},"content":{"rendered":"

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Autor:\u00a0<\/p>\n

Javier Bad\u00eda. Profesor de educaci\u00f3n secundaria. Profesor asociado en la Escuela Polit\u00e9cnica Superior de la Universitat de Lleida,<\/span><\/i><\/p>\n

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Resumen:\u00a0<\/p>\n

El proyecto \u201c\u00bfProgramamos un Akinator?\u201d tiene como objetivo el aprendizaje del pensamiento computacional y la programaci\u00f3n mediante c\u00f3digo. Se enmarca en el curso acad\u00e9mico de 1\u00ba de Bachillerato en la materia optativa de Programaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

Todo comienza con un reto: \u00bfSomos capaces de programar un Akinator?, es decir, crear un juego de preguntas de verdadero o falso para que el ordenador pueda adivinar el personaje que el usuario pens\u00f3 al principio.<\/span><\/p>\n

Siguiendo distintas fases pautadas, el alumnado adquirir\u00e1 los saberes, competencias y habilidades de la materia de una forma din\u00e1mica, vivencial y l\u00fadica, hasta obtener un producto final muy motivador: la creaci\u00f3n de su propio juego en el tema que haya escogido.<\/span><\/p>\n

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Artificial en la Microeducaci\u00f3n.<\/em><\/h3>\n

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