{"id":19328,"date":"2023-10-30T16:32:47","date_gmt":"2023-10-30T14:32:47","guid":{"rendered":"https:\/\/ciberespiral.org\/recursos-educativos-abiertos-retos-y-oportunidades\/"},"modified":"2024-03-06T14:35:05","modified_gmt":"2024-03-06T12:35:05","slug":"recursos-educativos-abiertos-retos-y-oportunidades","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ciberespiral.org\/es\/recursos-educativos-abiertos-retos-y-oportunidades\/","title":{"rendered":"RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS: RETOS Y OPORTUNIDADES"},"content":{"rendered":"\n

Autores<\/strong><\/p>\n\n

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Luis Fernando Olvera Casta\u00f1os es profesor a tiempo completo del CECyTE-ITACE Altamira, Tamaulipas (M\u00e9xico) y profesor de posgrado. Certificado como miembro fellow de la C\u00e1tedra UNESCO-ICDE Movimiento Educativo para Am\u00e9rica Latina; sus \u00e1reas de inter\u00e9s e investigaci\u00f3n est\u00e1n enfocadas en la innovaci\u00f3n educativa mediada por la tecnolog\u00eda y el aprendizaje electr\u00f3nico. Coordinador, colaborador y dise\u00f1ador de varios proyectos enfocados al uso de las TIC-TAC-TEP, educaci\u00f3n STEAM, proyectos de emprendedur\u00eda social. Curador de contenidos, facilitador de experiencias formativas innovadoras. @olvera_luisfer <\/a><\/p>\n\n\n\n

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Noem\u00ed Ruth Medina Ledezma, docente de nivel b\u00e1sico, catedr\u00e1tica, tutora online, dise\u00f1adora Instruccional y creadora de contenidos multimedia como colaboradora de Tecnolog\u00eda Educativa en la Universidad del Noreste. Capacitadora de docentes de Nivel Primaria y Educaci\u00f3n F\u00edsica, con l\u00edneas de investigaci\u00f3n en desarrollo e innovaci\u00f3n educativa, vinculadas al uso de la tecnolog\u00eda para la mejora de las pr\u00e1cticas docentes. Certificada como miembro fellow de la C\u00e1tedra UNESCO-ICDE Movimiento Educativo para Am\u00e9rica Latina @cuatrita1<\/a><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n

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Imaginemos que tenemos la \u201cpaella por el mango\u201d para acceder a los grandes descubrimientos de la ciencia, innovaciones tecnol\u00f3gicas e investigaciones, al arte, las matem\u00e1ticas, la inteligencia artificial; todo al alcance de un clic. Adem\u00e1s, sin el obst\u00e1culo de tener que pagar por eso. Los REA nos proporcionan esta gran oportunidad. Los Recursos Educativos Abiertos (REO) tambi\u00e9n activan y visibilizan la creatividad, los paradigmas educativos y los procesos de aprendizaje y ense\u00f1anza e investigaci\u00f3n de la comunidad acad\u00e9mica global. Los REA son una extraordinaria oportunidad para reducir la brecha educativa entre las naciones, son una luz para la inclusi\u00f3n, la diversidad, la equidad y la incertidumbre que todav\u00eda produce la inteligencia artificial aplicada a la ense\u00f1anza.<\/p>\n\n

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  1. Introducci\u00f3n<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n

    Le presentamos una mirada sobre el impacto que pueden tener los Recursos Educativos Abiertos tambi\u00e9n llamados REO (en ingl\u00e9s OER) en el \u00e1mbito acad\u00e9mico, educativo y de investigaci\u00f3n. Todo esto, a partir de la experiencia experimentada en la implementaci\u00f3n de diferentes proyectos formativos para la creaci\u00f3n de REA y de ejemplos exitosos en el mundo, con el prop\u00f3sito de sensibilizar y motivar a personas e instituciones p\u00fablicas y privadas para crear iniciativas que promuevan la creaci\u00f3n y la movilizaci\u00f3n de REA.<\/p>\n\n

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    1. \u00bfQu\u00e9 son los Recursos Educativos Abiertos?<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n

      Para la UNESCO (2019), los REA son \u201cMateriales de aprendizaje, ense\u00f1anza e investigaci\u00f3n, en cualquier formato y soporte, de dominio p\u00fablico o protegidos por derechos de autor y que han sido publicados con una licencia abierta que permite acceder, as\u00ed como su reutilizaci\u00f3n, reconversi\u00f3n, adaptaci\u00f3n y redistribuci\u00f3n sin coste alguno por parte de terceros\u201d (UNESCO, 2019).<\/p>\n\n

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      Figura 1. Wikipedia (2023). Logo mundial REA, creado en 2012 por UNESCO. https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Recursos_educativos_abiertos<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n

      3. Ejemplos de REA <\/strong><\/p>\n\n

      A continuaci\u00f3n presentamos cuatro ejemplos de experiencias e historias que inspiran a poner nuestra impronta en el infinito mundo de posibilidades de los REA. <\/p>\n\n

      a) Experiencias educativas inspiradoras (Espa\u00f1a)<\/strong> <\/p>\n\n

      \u00abProyectos realizados por docentes o centros que buscan mejorar alg\u00fan aspecto del \u00e1mbito educativo con un efecto transformador (INTEF, Sf)\u00bb. Encontraremos verdaderas joyas que bien se pueden contextualizar en distintos escenarios educativos. Acceso a: https:\/\/intef.es\/recursos-educativos\/experiencias-educativas-inspiradoras\/<\/a> <\/p>\n\n

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      Figura 2. INTEF ( sf<\/em> ) Experiencias educativas inspiradoras. https:\/\/intef.es\/recursos-educativos\/experiencias-educativas-inspiradoras\/<\/a> <\/figcaption><\/figure>\n\n

      b)<\/strong> Open Education Week<\/strong> (Global)<\/p>\n\n

      La Semana de la Educaci\u00f3n Abierta (OE Week), una celebraci\u00f3n anual, es una oportunidad para compartir y aprender activamente sobre los \u00faltimos logros de la Educaci\u00f3n Abierta en todo el mundo\u201d (Open Education Global, 2023). \u00a1Es un evento global donde se visibilizan y comparten resultados o en proceso de experiencias educativas con REO, cursos, pr\u00e1cticas educativas abiertas, experiencias con inteligencia artificial y m\u00e1s!.. Acceso a: https:\/\/oeweek.oeglobal.org\/events\/<\/a><\/p>\n\n

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      Figura 3. Open Education Week (2023). OE Week Events. https:\/\/oeweek.oeglobal.org\/events\/<\/a> <\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n

      c) Ecosistema abierto en el futuro de la educaci\u00f3n. Research Lab Report <\/strong>(Am\u00e9rica Latina)<\/p>\n\n

      \u00abEl ecosistema de acceso abierto converge con la misi\u00f3n de las instituciones educativas como un rasgo de responsabilidad social para compartir el conocimiento y utilizar la tecnolog\u00eda para aumentar la capacidad de formar, informar y conectar a la sociedad con nuevas competencias para el futuro\u2026\u00bb (Ram\u00edrez-Montoya, et al, 2022). Este informe presenta casos de \u00e9xito como Pr\u00e1cticas Educativas Abiertas, desarrollo de REA con enfoque STEAM o experiencias de instituciones educativas, entre otros temas. Acceso a: https:\/\/repositorio.tec.mx\/ortec\/handle\/11285\/650005<\/a><\/p>\n\n

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      Figura 4. Ramirez-Montoya, et al., (2022). Ecosistema abierto en el futuro de la educaci\u00f3n. Research Lab Report. https:\/\/repositorio.tec.mx\/ortec\/handle\/11285\/650005<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n

      d) Navegamos por la inclusi\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n

      No pod\u00eda faltar la UNESCO, nos comparte no s\u00f3lo el webinar \u201cAprendizaje para todas y todos: directrices para la inclusi\u00f3n del alumnado con discapacidad en el aprendizaje abierto ya distancia\u201d (UNESCO, 20121). Tambi\u00e9n nos ofrece una serie de herramientas por tipos de discapacidad para la creaci\u00f3n de REA. Acceso a: https:\/\/es.unesco.org\/naveguemosporlainclusion\/recursos<\/a><\/p>\n\n

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      Figura 5. UNESCO (2021). Navegamos por la inclusi\u00f3n. https:\/\/es.unesco.org\/naveguemosporlainclusion\/recursos<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n

      Experiencias inspiradoras en STEAM\/STEM\/3D<\/strong><\/p>\n\n

      Y para m\u00e1s de inspiraci\u00f3n compartimos una presentaci\u00f3n extra que es parte de varios REO que elaboramos para un curso de formaci\u00f3n que dise\u00f1amos y que, por cierto, este curso es un REO llamado \u201cCreaci\u00f3n de Recursos Educativos Abiertos con enfoque STEAM y 3D \u201d. Acceso a: https:\/\/acortar.link\/RZr1tO<\/a><\/p>\n\n

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      Figura 6. Elaboraci\u00f3n propia, 2023. Experiencias inspiradoras en STEAM\/STEM\/3D. https:\/\/acortar.link\/RZr1tO<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n

      4. Conclusi\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n

      Nos encontramos con una gran oportunidad de cambiar paradigmas en la educaci\u00f3n, dado que tenemos \u00abla sart\u00e9n por el mango\u00bb con los REA. Tratando de parafrasear y adaptar un poco las palabras de Ram\u00edrez Montoya a prop\u00f3sito del movimiento educativo abierto: \u00bfdesde tu perspectiva y desde tu posici\u00f3n laboral, profesional y personal de qu\u00e9 manera puedes contribuir a la construcci\u00f3n y movilizaci\u00f3n de los Recursos Educativos Abiertos? Os deseamos un feliz y emocionante viaje y\u2026 \u00a1m\u00e1s all\u00e1 por el mundo de los REO!<\/p>\n\n

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      Referencias bibliogr\u00e1ficas y webgraf\u00eda <\/strong><\/p>\n\n

      -INTEF. (s\/f). Experiencias Educativas Innovadoras.<\/em> INTEF<\/em> . Recuperado el 9 de octubre de 2023, de https:\/\/intef.es\/recursos-educativos\/experiencias-educativas-inspiradoras\/<\/a><\/p>\n\n

      -Olvera-Casta\u00f1os, LF, y Medina-Ledezma, RN (2023). Experiencias Inspiradoras en STEAM\/STEM\/3D. Viajemos desde lo virtual para conocer plataformas digitales y proyectos inspiradores en STEAM\/STEM\/3.<\/em> https:\/\/acortar.link\/RZr1tO<\/a><\/p>\n\n

      -Open Education Global. (2023). OE Week 2023 Events. Open Education Week. https:\/\/oeweek.oeglobal.org\/events\/<\/a><\/p>\n\n

      -Ram\u00edrez-Montoya, MS, Zavala, G., Gonz\u00e1lez-P\u00e9rez, LE, Garc\u00eda-Gonz\u00e1lez, A. y Burgos, V. (2022). Ecosistema abierto en el futuro de la educaci\u00f3n. Research Lab Report. Institute for the Future of Education.<\/em> ISBN: 978-607-501-729-7. ISBN digital: 978-607-501-727-3. https:\/\/doi.org\/10.5281\/zenodo.7439179<\/a> . M\u00e9xico. Disponible en: https:\/\/hdl.handle.net\/11285\/650005<\/a><\/p>\n\n

      -UNESCO (2019). Recursos Educativos Abiertos<\/em> . Recuperado el 26 de julio de 2022 de https:\/\/es.unesco.org\/themes\/tic-educacion\/rea<\/a><\/p>\n\n

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      Autores Luis Fernando Olvera Casta\u00f1os es profesor a tiempo completo del CECyTE-ITACE Altamira, Tamaulipas (M\u00e9xico) y profesor de posgrado. Certificado como miembro fellow de la C\u00e1tedra UNESCO-ICDE Movimiento Educativo para Am\u00e9rica Latina; sus \u00e1reas de inter\u00e9s e investigaci\u00f3n est\u00e1n enfocadas en la innovaci\u00f3n educativa mediada por la tecnolog\u00eda y el aprendizaje electr\u00f3nico. Coordinador, colaborador y […]<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":19248,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"off","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[23],"tags":[344,254,476,307],"class_list":["post-19328","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-experiencias","tag-educacion","tag-innovacion","tag-rea","tag-steam"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ciberespiral.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19328","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ciberespiral.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ciberespiral.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ciberespiral.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ciberespiral.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19328"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/ciberespiral.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19328\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":19329,"href":"https:\/\/ciberespiral.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19328\/revisions\/19329"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ciberespiral.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/19248"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ciberespiral.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19328"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ciberespiral.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=19328"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ciberespiral.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=19328"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}