Dilluns, 14 Desembre 2020 21:09

enTERA2.0 nº 8

Valorar aquest article
(0 vots)

Per a finalitzar l'any Espiral us porta el nou número de enTERA2.0

Aquesta edició està completament dedicada a l’aprenentatge actiu.

La revista obre amb l’entrevista realitzada a Rosana Rodríguez, Consejera de Educación de Castilla-La Mancha, en la qual ens relata la seva visió sobre l’ús de metodologies actives i de com han de ser impulsades per l’administració educativa. 

A la primera secció, denominada CLAVES, es contextualitza i es fonamenta el canvi metodològic i l’aposta per avançar cap a propostes d’ensenyament i aprenentatge actives. Comptem amb un repertori d’articles on trobareu la visió de Susana Hernando sobre el canvi en l’ensenyament del segle XXI; altres opcions per a portar a terme la formació inicial docent, a través de jocs de simulació en la proposta de Javier Rodríguez; algunes claus per dissenyar, implementar i avaluar a través de metodologies actives que aporta Amaya Arroyo; com promoure la innovació metodològica, segons Rodrigo Ferrer, o avançar cap a una nova educació en el text de Jordi Mussons; el paper imprescindible de les tecnologies per aconseguir un canvi en l’educació (Mercè Gisbert i José Luis Lázaro); i els reptes i oportunitats que suposa l’ús de metodologies actives sota el punt de vista de Carme Rovira i Esther Subías. 

Continuem amb l’apartat PRÁCTICA, on es recullen una sèrie d’articles amb l’objectiu de fer aterrar la teoria dins dels espais educatius. Ana Mombiedro planteja una fórmula per a portar a terme l’aprenentatge híbrid, que té com a base l’aplicació de pedagogies actives. Cati Navarro explica l’ús de paisatges d’aprenentatge i projectes basats en l’aprenentatge servei. Juan Núñez reuneix en un decàleg una sèrie d’indicacions de com aplicar metodologies actives en un centre educatiu. Per acabar l’apartat, Azu Vázquez i Mercè Gisbert ofereixen un altre catàleg, però aquesta vegada enfocat a la col·laboració en entorns no presencials. 

D’altra banda, com l’actualitat mana, era inevitable parlar del COVID-19 en el que s’ha vingut a anomenar “nova normalitat educativa”. Per això, hem preguntat a docents, amb una àmplia experiència, sobre els reptes als quals s’enfronta el sistema educatiu, les competències que han de tenir l’alumnat, el professorat i les famílies, i les oportunitats per a l’educació que portarà aquesta situació. En aquest apartat, anomenat ENFOQUES, han participat Montse Guitert, Albert Sangrà, Miguel Àngel Prats, Mayte Gallego, César Poyatos, Pere Marqués, Rosa Liarte, Teresa Abreu i Deidre Atienzar.

Esperem que gaudeixis de la lectura.

Si estàs associat / a Espiral i vols rebre la revista en format PDF, escriu a Aquesta adreça electrònica s'està protegint contra robots de correu brossa. Necessites JavaScript habilitat per veure-la.

(Punxa en la imatge per accedir a la revista)

 

Llegir 163 vegades Darrera modificació el Dilluns, 14 Desembre 2020 21:24