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  • <b>Virgínia Rodríguez Vidal</b>. Escola Joan Salvat-Papasseit (Santa Coloma de Gramenet, Barcelona)<br /><hr />
<p><span>El Cuc de l’Aula d’acollida</span> es un blog de aula del aula de acogida de la Escola Joan Salvat-Papasseit, de Santa Coloma de Gramanet. Este año 2011 ha tenido el privilegio de ganar el tercer premio Edublogs en la categoría de Alumnos de Primaria.</span></p>

    El Cuc de l’Aula d’acollida

    Virgínia Rodríguez Vidal. Escola Joan Salvat-Papasseit (Santa Coloma de Gramenet, Barcelona)

    El Cuc de l’Aula d’acollida es un blog de aula del aula de acogida de la Escola Joan Salvat-Papasseit, de Santa Coloma de Gramanet. Este año 2011 ha tenido el privilegio de ganar el tercer premio Edublogs en la categoría de Alumnos de Primaria.

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  • <b>Sònia Turmo Peruga</b>. INS La Pineda (Badalona, Barcelona)<br /><hr />
<p><span>Este artículo describe el blog Batxillerat <span class='cursiva'>Collaborative Class Blog</span> y explica lo que representa en mi práctica educativa en el instituto público INS La Pineda de Badalona.</span></p>

    Un blog de clase de inglés: Batxillerat Collaborative Class Blog

    Sònia Turmo Peruga. INS La Pineda (Badalona, Barcelona)

    Este artículo describe el blog Batxillerat Collaborative Class Blog y explica lo que representa en mi práctica educativa en el instituto público INS La Pineda de Badalona.

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  • <b>Silvia González Goñi</b>,<b>José Hernández Ortega</b><br /><hr />
<p><span>Poesía eres tú ha sido un proyecto colaborativo en red entre más de una cincuentena de centros educativos del territorio nacional así como del extranjero. En él, más de 2000 alumnos, de edades comprendidas entre los 4 y los 80 años han recitado poesía a través de la red, haciendo especial hincapié en sus gustos poéticos, su valoración personal y su interacción con el resto de participantes.</span></p>

    Dinámicas colaborativas en la didáctica de la poesía a través de las TIC: proyecto Poesía eres tú

    Silvia González Goñi,José Hernández Ortega

    Poesía eres tú ha sido un proyecto colaborativo en red entre más de una cincuentena de centros educativos del territorio nacional así como del extranjero. En él, más de 2000 alumnos, de edades comprendidas entre los 4 y los 80 años han recitado poesía a través de la red, haciendo especial hincapié en sus gustos poéticos, su valoración personal y su interacción con el resto de participantes.

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  • <b>Mireia Torrent Cinca</b>. Escola Petit Estel-La Nova (Terrassa, Barcelona)<br /><hr />
<p><span>El lector encontrará en este artículo los inicios de una maestra en la blogosfera. De cómo pasa de introducirse en el mundo de los blogs por mero hobby a concebir el blog como una herramienta muy importante de trabajo, descubriendo una nueva manera de enseñar y aprender, gracias al uso de las TIC en Educación.</span></p>

    El primer curso de Món Infantil como blog de aula

    Mireia Torrent Cinca. Escola Petit Estel-La Nova (Terrassa, Barcelona)

    El lector encontrará en este artículo los inicios de una maestra en la blogosfera. De cómo pasa de introducirse en el mundo de los blogs por mero hobby a concebir el blog como una herramienta muy importante de trabajo, descubriendo una nueva manera de enseñar y aprender, gracias al uso de las TIC en Educación.

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  • <b>Amelia Real Saiz</b>, <b>Teresa Polanco Suárez</b>, <b>Julio Payno Rodríguez</b>. CEIP Gerardo Diego (Los Corrales de Buelna, Cantabria)<br /><hr />
<p><span>El lector encontrará en este artículo los inicios de una maestra en la blogosfera. De cómo pasa de introducirse en el mundo de los blogs por mero hobby a concebir el blog como una herramienta muy importante de trabajo, descubriendo una nueva manera de enseñar y aprender, gracias al uso de las TIC en Educación.</span></p>

    Un elemento más de la biblioteca escolar

    Amelia Real Saiz, Teresa Polanco Suárez, Julio Payno Rodríguez. CEIP Gerardo Diego (Los Corrales de Buelna, Cantabria)

    El lector encontrará en este artículo los inicios de una maestra en la blogosfera. De cómo pasa de introducirse en el mundo de los blogs por mero hobby a concebir el blog como una herramienta muy importante de trabajo, descubriendo una nueva manera de enseñar y aprender, gracias al uso de las TIC en Educación.

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  • <b>Luis Romo Peláez</b>. EEI Río Ebro (Motril, Granada) / <b>José Carlos Román García</b>. CEIP Miguel Hernández (Sevilla)/ <b>Mª José Jiménez Cobo</b>.CEIP Menéndez Pidal (Sevilla)<br /><hr />
<p><span>El lector encontrará en este artículo los inicios de una maestra en la blogosfera. De cómo pasa de introducirse en el mundo de los blogs por mero hobby a concebir el blog como una herramienta muy importante de trabajo, descubriendo una nueva manera de enseñar y aprender, gracias al uso de las TIC en Educación.</span></p>

    Soñando Cuentos: fomentando la lectura a través de la web 2.0

    Luis Romo Peláez. EEI Río Ebro (Motril, Granada) / José Carlos Román García. CEIP Miguel Hernández (Sevilla)/ Mª José Jiménez Cobo.CEIP Menéndez Pidal (Sevilla)

    El lector encontrará en este artículo los inicios de una maestra en la blogosfera. De cómo pasa de introducirse en el mundo de los blogs por mero hobby a concebir el blog como una herramienta muy importante de trabajo, descubriendo una nueva manera de enseñar y aprender, gracias al uso de las TIC en Educación.

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  • <b>Laura Jiménez Quinto</b>. CEIP La Almazara (San Vicente del Raspeig, Alicante)<br /><hr />
<p><span><span class='cursiva'>Profe ¿Qué hacemos hoy?</span> es un blog que recoge experiencias realizadas y recursos empleados en un aula de Educación Infantil. Un espacio que crece progresivamente y que se ha convertido en una gran galería en la que mostrar y compartir nuestro trabajo al resto del mundo.</span></p>

    Profe, ¿qué hacemos hoy?

    Laura Jiménez Quinto. CEIP La Almazara (San Vicente del Raspeig, Alicante)

    Profe ¿Qué hacemos hoy? es un blog que recoge experiencias realizadas y recursos empleados en un aula de Educación Infantil. Un espacio que crece progresivamente y que se ha convertido en una gran galería en la que mostrar y compartir nuestro trabajo al resto del mundo.

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  • <b>Mª Lourdes Giraldo Vargas<</b>. CEIP Enríquez Barrios (Córdoba)<br /><hr />
<p><span>Describo mis blogs y sus múltiples posibilidades educativas en Infantil a través de mi participación en los Premios Espiral Edublogs. Para ilustrar las experiencias realizadas enlazo la presentación que utilicé en una ponencia sobre la “Utilidad de los blogs en Infantil”; también he enlazado la ponencia que empleé, para presentar las experiencias desarrolladas en las aulas digitales : “Integrando las TIC desde Infantil” en el “II Congreso Escuela 2.0”. </span></p>

    Mis blogs de Infantil en los Premios Edublogs

    Mª Lourdes Giraldo Vargas<. CEIP Enríquez Barrios (Córdoba)

    Describo mis blogs y sus múltiples posibilidades educativas en Infantil a través de mi participación en los Premios Espiral Edublogs. Para ilustrar las experiencias realizadas enlazo la presentación que utilicé en una ponencia sobre la “Utilidad de los blogs en Infantil”; también he enlazado la ponencia que empleé, para presentar las experiencias desarrolladas en las aulas digitales : “Integrando las TIC desde Infantil” en el “II Congreso Escuela 2.0”.

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  • <b>Maria Lluïsa Roca Roger</b>. Escola El Rodonell (Corçà, Gerona)<br /><hr />
<p><span>Hace apenas 18 meses decidimos crear un nuevo blog en el centro para publicar las actividades principales que hicieran los alumnos en las clases de inglés y al mismo tiempo que sirviera como archivo de aquellas páginas que considerábamos útiles para el aprendizaje de la lengua extranjera. Poco a poco se ha convertido en una interminable fuente de recursos para las clases y en la actividad central de la programación.</span></p>

    Our English Blog: una ventana abierta al mundo

    Maria Lluïsa Roca Roger. Escola El Rodonell (Corçà, Gerona)

    Hace apenas 18 meses decidimos crear un nuevo blog en el centro para publicar las actividades principales que hicieran los alumnos en las clases de inglés y al mismo tiempo que sirviera como archivo de aquellas páginas que considerábamos útiles para el aprendizaje de la lengua extranjera. Poco a poco se ha convertido en una interminable fuente de recursos para las clases y en la actividad central de la programación.

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  • <b>Margalida Capellà Soler</b>. Institut de Premià de Mar (El Maresme, Barcelona)<br /><hr />
<p><span>El primer premio a blogs en la categoría de bachillerato de la reciente edición de los V Premios Espiral Edublogs fue para Aracne Fila i Fila, una bitácora en catalán que trata de todos aquellos aspectos de interés del mundo clásico, tanto de Grecia como de Roma, y en especial sus nexos y rastros, que todavía hoy podemos encontrar en su legado, no tanto en lo referido a sus yacimientos o restos arquitectónicos, sino más bien a la multitud de aspectos cotidianos de hoy en día donde el ADN del pasado clásico aun es presente, aunque, a primera vista, nos pueda pasar inadvertido. El blog que administro desde 2008 lo presenté a los premios Edublogs 2011 en la categoría de alumnos, pues ellos son los autores de los artículos y comentarios que en él se publican.</span></p>

    Aracne fila i fila; una telaraña clásica en la red

    Margalida Capellà Soler. Institut de Premià de Mar (El Maresme, Barcelona)

    El primer premio a blogs en la categoría de bachillerato de la reciente edición de los V Premios Espiral Edublogs fue para Aracne Fila i Fila, una bitácora en catalán que trata de todos aquellos aspectos de interés del mundo clásico, tanto de Grecia como de Roma, y en especial sus nexos y rastros, que todavía hoy podemos encontrar en su legado, no tanto en lo referido a sus yacimientos o restos arquitectónicos, sino más bien a la multitud de aspectos cotidianos de hoy en día donde el ADN del pasado clásico aun es presente, aunque, a primera vista, nos pueda pasar inadvertido. El blog que administro desde 2008 lo presenté a los premios Edublogs 2011 en la categoría de alumnos, pues ellos son los autores de los artículos y comentarios que en él se publican.

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