19 @ca Archive

  • Estimats lectors i estimades lectores, Aquest mes de juny, amb el bon temps i a tocar de les vacances, us presentem el número de la revista Bits Espiral 19. Una...

    Editorial Bits19

    Estimats lectors i estimades lectores, Aquest mes de juny, amb el bon temps i a tocar de les vacances, us presentem el número de la revista Bits Espiral 19. Una...

    Seguir leyendo...

  • Josep Torrents Col·legi Sant Andreu. Badalona (Barcelona) RESUM Arrel del viatge d’estudis que realitzen els alumnes de 1r de batxillerat del col·legi Sant Andreu de Badalona es presenten les diferents...

    Comunicació i informació d’un viatge d’estudis

    Josep Torrents Col·legi Sant Andreu. Badalona (Barcelona) RESUM Arrel del viatge d’estudis que realitzen els alumnes de 1r de batxillerat del col·legi Sant Andreu de Badalona es presenten les diferents...

    Seguir leyendo...

  • Marta Torner Grima Colegio Vedruna – Malgrat de Mar (Barcelona) martatorner93@gmail.com sunnyspringmorning.blogspot.com Twitter: martatorner RESUM La meva partició com a ponent a les jornades DiM-Espiral celebrades a Barcelona el 25...

    Les xarxes socials: comunicar-nos ja no és el que era

    Marta Torner Grima Colegio Vedruna – Malgrat de Mar (Barcelona) martatorner93@gmail.com sunnyspringmorning.blogspot.com Twitter: martatorner RESUM La meva partició com a ponent a les jornades DiM-Espiral celebrades a Barcelona el 25...

    Seguir leyendo...

  • Mònica Castanyer Mora i Montse Paradeda Camós monprojects@gmail.com Twitter: @monprojects RESUM Presentació de projectes de llengua usant Moodle. Aquesta plataforma virtual ens permet englobar i millorar projectes que ja es...

    Creació de projectes digitals a l’ aula d’anglès

    Mònica Castanyer Mora i Montse Paradeda Camós monprojects@gmail.com Twitter: @monprojects RESUM Presentació de projectes de llengua usant Moodle. Aquesta plataforma virtual ens permet englobar i millorar projectes que ja es...

    Seguir leyendo...

  • Jaume Illa Antich CRP del Bages jilla@xtec.cat http://4ratlles.blogspot.com RESUM En un entorn en què la informació i la comunicació juguen un paper cabdal, la consideració de persona formada passa per...

    Competències informacionals: la clau de l’aprenentatge?

    Jaume Illa Antich CRP del Bages jilla@xtec.cat http://4ratlles.blogspot.com RESUM En un entorn en què la informació i la comunicació juguen un paper cabdal, la consideració de persona formada passa per...

    Seguir leyendo...

  • Francesca Romero Forteza fromero@idm.upv.es Rafael Seiz Ortiz rseiz@idm.upv.es Departamento de Lingüística Aplicada. Universitat Politècnica de València RESUM En aquest article abordem la importància d’avaluar els materials existents en el web...

    Una eina d’avaluació dels recursos per a l’aprenentatge lingüistic en el web: Appraisalweb

    Francesca Romero Forteza fromero@idm.upv.es Rafael Seiz Ortiz rseiz@idm.upv.es Departamento de Lingüística Aplicada. Universitat Politècnica de València RESUM En aquest article abordem la importància d’avaluar els materials existents en el web...

    Seguir leyendo...

  • <b>Mª Jesús Camino Rentería</b>. IES San Miguel de Meruelo (Cantabria).<br /><hr />
<p><span>“Aules de Música 2.0” és el títol de les jornades que es van celebrar a Mèrida (Extremadura) amb motiu de la IX Trobada APEMEX de professors de Música. He tingut la sort d’assistir com a ponent i en el següent article es reflecteixen les ponències i experiències presentades durant l’esdeveniment. L’article va ser escrit per al portal EducaconTIC.</span></p>

    “Aules de Música 2.0” IX Trobada APEMEX

    Mª Jesús Camino Rentería. IES San Miguel de Meruelo (Cantabria).

    “Aules de Música 2.0” és el títol de les jornades que es van celebrar a Mèrida (Extremadura) amb motiu de la IX Trobada APEMEX de professors de Música. He tingut la sort d’assistir com a ponent i en el següent article es reflecteixen les ponències i experiències presentades durant l’esdeveniment. L’article va ser escrit per al portal EducaconTIC.

    Seguir leyendo...

  • <b>Sonia Martínez Domene</b>. INS Castellar (Castellar del Vallès, Barcelona).<br /><hr />
<p><span>Aquest article tracta sobre la realització d’un projecte a l’aula utilitzant una xarxa social com és Facebook. El projecte consisteix en la preparació d’una antologia poètica de la Generación del 27 amb un grup d’alumnes de 4rt d’ESO. Per dur-lo a terme es proposa la creació d’un grup a Facebook, amb el nom “Generación del 27”, on cada alumne dóna vida a un escriptor. En aquest canvi de rol es simula com es relacionarien els membres d’aquest grup si visquessin a l’època actual i treballessin en col·laboració per tal de seleccionar, comentar i editar els seus propis poemes. El producte final, la antologia poètica, s’ha publicat en format digital a l’ISSU.</span></p>

    Facebook a l’aula: una experiència de roleplaying

    Sonia Martínez Domene. INS Castellar (Castellar del Vallès, Barcelona).

    Aquest article tracta sobre la realització d’un projecte a l’aula utilitzant una xarxa social com és Facebook. El projecte consisteix en la preparació d’una antologia poètica de la Generación del 27 amb un grup d’alumnes de 4rt d’ESO. Per dur-lo a terme es proposa la creació d’un grup a Facebook, amb el nom “Generación del 27”, on cada alumne dóna vida a un escriptor. En aquest canvi de rol es simula com es relacionarien els membres d’aquest grup si visquessin a l’època actual i treballessin en col·laboració per tal de seleccionar, comentar i editar els seus propis poemes. El producte final, la antologia poètica, s’ha publicat en format digital a l’ISSU.

    Seguir leyendo...