Recursos TIC para el aula
Destinatarios
Profesorado de primaria, secundaria y de formación de personas adultas.
Requisitos técnicos de los asistentes
Tener acceso a Internet y conocimientos básicos como correo
electrónico y navegar por Internet.
Objetivos
- Dar a conocer algunas herramientas basadas en las TIC con la
intención de fomentar entre el profesorado su utilización en el
aula.
- Realizar una evaluación crítica del valor psicopedagógico que
tienen los diferentes recursos para favorecer el proceso de
enseñanza aprendizaje.
Programa del curso
Los contenidos que se trabajarán a lo largo del curso son:
1. Utilización de recursos multimedia en el aula: Ejercicios realizados con Hot Potatoes, exposiciones de contenidos con diapositivas (Slideshare), con vídeos (Teachertube), con fotos (Flickr).
2. Internet y las herramientas de colaboración: Las posibilidades didácticas de las wikis. Elaboración de libros digitales en línea. Los mapas conceptuales en línea.
3. Herramientas de trabajo a Internet: Diccionarios, enciclopedias y traductores. Las enciclopedias colaborativas. La publicación de recursos de aula.
4. Internet y el tratamiento de la información: Recursos para la utilización de la pizarra digital en el aula. Valoración didáctica de las webs. Conclusiones.
Metodología
Los y las participantes pondrán en práctica su asimilación de las
informaciones dadas a partir de la realización de una serie de
tareas. El alumnado podrá formular tantas consultas y preguntas
como le hagan falta para llevarlos a cabo. El tutor hará un
seguimiento personalizado y lo asesorará y orientará. Después de
revisadas las actividades, hará las observaciones, rectificaciones y
anotaciones necesarias y comentará los aspectos de interés
general que se puedan extraer de las diferentes soluciones
presentadas.
El tutor fomentará el intercambio de informaciones y de
materiales entre las personas del curso y la reflexión sobre el uso
didáctico de los diferentes recursos.
Requisitos de certificación
Para obtener el certificado se deberán haber realizado
satisfactoriamente las tareas planteadas en las fechas
establecidas y participar en el foro en los diferentes temas de
debate que se irán proponiendo.
No habrá notas cuantitativas pero el tutor dará su opinión sobre
la tarea realizada y, si es necesario, se harán propuestas de
mejora. También se tendrán en cuenta la calidad de las
intervenciones al foro..