Ponentes

Ponentes

Conoce todos los ponentes y talleristas que participarán en la Jornada "Colaborar para Enseñar" 2017.

Antonio Rodríguez de las Heras. Catedrático de la Universidad Carlos III de Madrid. Director del Instituto de Cultura y Tecnología de la Universidad Carlos III de Madrid. Ha sido Decano de la Facultad de Humanidades, Comunicación y Documentación de esa Universidad, y Director del Laboratorio del Centro EducaRed de Formación Avanzada (Fundación Telefónica).

Director del Máster en Dirección de la Empresa Audiovisual, MeDEA, 15 ediciones. Subdirector del Máster en Gestión y Producción en e-Learning. Profesor en la Sorbona y París VIII. Premio FUNDESCO de Ensayo por el libro Navegar por la información.

Su trabajo se centra en la reflexión sobre la sociedad que se está conformando por efecto de la tecnología y en los consecuentes cambios culturales y educativos que se producen y los que se deberían producir. Ensaya desde hace años las nuevas formas de escritura que necesariamente tienen que surgir cuando el soporte es el digital y el espacio de lectura es la pantalla.

Mª Adela Camacho Manarel. Profesora de CCSS (Geografía e Historia) y directora del IES Las Lagunas (Mijas, Málaga)

Berta Civera Coloma. Profesora de Filosofía en el IES Pascual Carrión de Sax (Alicante)

Dolores Pevida Llamazares.  Licenciada en Filología Francesa. Como profesora de Secundaria se dedica a la enseñanza del español a alumnado extranjero. Coordina proyectos nacionales y europeos que fomentan la cooperación en el proceso de enseñanza/aprendizaje. Participa en actividades de formación permanente del profesorado a nivel regional, nacional e internacional. Tiene diversas publicaciones en torno a temas de competencia comunicativa en lenguas extranjeras, de evaluación inicial del español lengua extranjera y de aprendizaje cooperativo. Con este proyecto, El reto de emprender y cooperar en una lengua nueva,  ha recibido el II Premio Sello Europeo a la iniciativas innovadoras en la enseñanza de las lenguas en 2013.

Magdalena Pastor Noguera. Jubilada, Ex Directora EEI Pipiripao de Cartagena, maestra de Educación Infantil, Lengua y Literatura española y francés.

Virginia Capilla Sánchez. Profesora de Geografía e Historia y miembro del equipo directivo en el IES “Antonio Calvín “ de Almagro en Ciudad Real. Desde siempre preocupada por evitar el aprendizaje memorístico de los alumnos por lo que sus experiencias de aula están protagonizadas por metodologías innovadoras como Flipped Classroom y Aprendizaje basado en proyectos. Colabora en el Proyecto EDIA, de CeDeC, para elaborar recursos educativos abiertos de Geografía e Historia. Ha presentado diversas ponencias sobre innovación educativa en la Facultad de Educación y en la Facultad de Letras de la  Universidad de Castilla la Mancha, en el CEP de Córdoba. Ha sido ponente en el curso de la UIMP sobre FLipped Classroom en julio de 2015 en Valencia.

Franciso Vicente Alemany Aparici. Licenciado en Geografía e Historia por la Universidad de Valencia (promoción 1987-1992). Profesor de secundaria por la especialidad de Geografía e Historia desde el curso 1994-1995. Actualmente con destino definitivo en el IES GABRIEL MIRÓ de Orihuela (Alicante), centro en el que imparto clase desde 2005. Desde el curso 2012-2013 soy el Coordinador de Formación. Desde el curso 2015-2016 lleva adelante en el aula la metodología “flipped classroom”, junto con el Aprendizaje Cooperativo y en el presente curso el aprendizaje basado en proyectos. 

Isabel García-Velasco. Profesora de Ciencias Sociales de Sección Bilingüe y Bachillerato, Coordinadora del programa Global Classrooms y colaboradora en el Proyecto Sextante de la Fundación Telefónica en el IES Sapere Aude (Madrid). Licenciada en Historia del Arte, Experta en Arte y Antigüedades y Máster en Dirección y Gestión de Centros Educativos. Miembro de la Asociación Española de Profesores de Historia y Geografía (AEPHG), apasionada de las TIC, las metodologías activas y participativas como ABP, Flipped Classrooms o Gamificación. Convencida de que educar significa trabajar por el futuro.

Carlos González Martínez. Doctor en Historia Contemporánea (2014), licenciado en Ciencias Políticas (2014) y graduado en Sociología (2016). Premio de investigación histórica de la Fundación Villalar-Castilla y León en 2008. Miembro del Grupo de Investigación de Historia Reciente (GIHRE) de la Universidad de Navarra y autor de numerosos artículos y ponencias sobre el final del franquismo y la transición. Profesor de Ciencias Sociales en la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León desde 2010. Actualmente trabajo en el IES Juan Martín el Empecinado de Aranda de Duero (Burgos), donde imparto mis asignaturas a través del modelo flipped learning y la metodología ABP. También soy profesor asociado de la Facultad de Comercio en el Departamento de Fundamentos del Análisis Económico, Historia e Instituciones Económicas de la Universidad de Valladolid. 

Ana Rico Benavides. Licenciada en Bellas Artes por la Universidad Complutense de Madrid. Profesora de Educación Plástica, Visual y Audiovisual en Secundaria y de Dibujo Técnico en Bachillerato, en el Colegio Base de Madrid. 

Iban de la Horra.  Licenciado en Físicas.  Profesor del área Ciencias y Tecnología. Formador de docentes en metodologías y herramientas TIC. Asesor científico educativo en ELESAPIENS. Docente colaborador en The Education District, empresa dedicada a la creación de espacios virtuales para el ámbito educativo y formativo. Docente colaborador para el Colegio de Doctores y Licenciados de Aragón en la creación y tutorización de cursos online basados en las TIC. He trabajado como asesor para el desarrollo y validación de los contenidos de las Aplicaciones de ARLOON basadas en la realidad aumentada. Smart Exemplary Educator. Augthat! Ambassador.  Coordinador del proyecto AUMENTAR, cuyo objetivo es divulgar el uso de la realidad aumentada y virtual en el ámbito educativo y formativo. Creador del proyecto AR-MAT, realidad aumentada y virtual en matemáticas a través de la gamificación. 

Juan Morata Sanz. Picopedagogo y educador de la Comunidad Autónoma de Madrid. Vive de la educación de aquí, allá, en todas partes, etapas educativas y tipos de empleos. Algo así como una "navaja suiza" de la educación, y que no deja de buscar el sitio donde crecer y echar raíces definitivamente.
Bernat Llopis (@inedu). Coordinador de la Asociación ByL Iniciativas Educativas (ByLinEdu​.es​) entidad formada por entusiastas del uso de aplicaciones digitales y la programación,​ para fomentar la reducción de la brecha digital y desarrollar materiales innovadores en educación,​ ​robótica y realidad aumentada. 
Profesor de FP en Valencia, Tutor del INTEF, Formador de formadores, miembro de CoderDojo España. 
Intentando dejar una generación preparada y comprometida con los demás.
Sergio Clavero. Licenciado en Bellas Artes por la Universidad del País Vasco en la especialidad de Audiovisuales. Productor y director de cortometrajes, vídeos musicales y publicidad, en especial en el campo de la animación. Actualmente profesor de secundaria de la especialidad de Dibujo en el IES de Cacheiras y creador y responsable del proyecto educativo de formación y creación audiovisual Aturuxo Films, Premio de Alfabetización Audiovisual del Ministerio de Educación 2014. Este proyecto y las obras creadas por el alumnado en el mismo han recibido numerosos premios y reconocimientos como el CISS PRAXIS de Cuadernos de Pedagogía en Cinema Jove. Relator en numerosos congresos y cursos relacionados con la formación de profesorado y la educación audiovisual, ha publicado también algunos artículos sobre este tema en revistas como Cuadernos de Pedagogía o Fonseca Journal of Communication. 

Garbiñe Larralde (@garbinelarralde).Licenciada en Bellas Artes, profesora de bachillerato y coordinadora TIC en el Colegio Jesús María de Bilbao. Centrada en la investigación del uso del Pensamiento Visual en el aula aunque está interesada, sobre todo, en las posibilidades que puede generar en educación la confluencia del arte, la narrativa visual y la competencia digital. Participa en diversas comunidades de aprendizaje y coordina el proyecto colaborativo No me cuentes historias… ¡Dibújamelas! Recoge en el blog Enredar y aprender.

 

Ana Mangas Vicente. Maestra Licenciada en BBAA por la USAL y Pedagoga por la UPSA. Lleva trabajando en educación desde hace 24 años donde pone en práctica procesos de enseñanza-aprendizaje relacionadados con nuevas metodologías, innovación y creatividad. Actualmente es profesora de secundaria y Bachillerato en Escuela Ideo e imparte las clases de la especialidad en el Máster de Formación del Profesorado en la USAL (Pedagogía Creativa).

Es formadora en cursos y talleres para profesores en Visual Thinking como herramienta metodológica. Su blog reduplasticart.wordpress.com

Rocio Copete. Diplomada en Terapia Ocupacional y Educación Social en la Universidad Complutense de Madrid. En la actualidad profesora de Formación Profesional de la especialidad de Intervención Sociocomunitaria.

Ha trabajado con diversos colectivos en situación de riesgo y exclusión social. Inmersa desde hace años en el mundo educativo y en contacto directo con las dificultades de enseñanza y aprendizaje que se presentan en los centros, así como interesada en la investigación de nuevas estrategias metodológicas y de motivación en el aula.

Ha impartido numerosos cursos dirigidos a la formación del profesorado relacionados con el pensamiento visual, la facilitación gráfica, los mapas mentales y pizarras digitales interactivas. http://pensamientovisual.wixsite.com/pensamiento-visual

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Dolores Ojeda Rodríguez. Maestra de Primaria desde los 23 años. No ha dejado de estudiar y aprender desde el primer día que comenzó la apasionante labor de trabajar con niños. Sus compañeros, el reciclaje en los centros de formación del profesorado, la lectura y las redes sociales han sido los medios utilizados para crecer como profesional docente.  Desde hace diez años es responsable de la biblioteca escolar de su centro y desde hace uno anda inmersa en el conocimiento y aplicación del pensamiento visual como método de aprendizaje siendo parte activa del equipo que dirige el Proyecto Colaborativo #dibújamelas.

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Pablo Peñalver Alonso. Profesor de E. Secundaria de Administración de Empresas IES Consaburum – Consuegra (Toledo). Cuenta con 19 años de experiencia docente, impartiendo diversos módulos profesionales, entre los que destaca Proyecto Empresarial, ahora Simulación Empresarial (1998-2015) 5 años Secretario (2006-2011), 2 años más (2015-actualidad) y 4 años Director (2011-2015).

En su haber cuenta con numerosos reconocimientos a su labor docente entre las que destacan:

  • Mejor Blog de Aula, categoría de FP. Espiral Edublogs 2011

  • 3º premio en Elaboración Materiales Curriculares en soporte informático. MECD 2011

  • Mención de Honor con Aprendizaje Basado en Proyectos. MECD 2011

  • Buena práctica 2.0, ITE 2011

  • Mejor Blog de aula. Revista Educación 3.0. 2012

  • IES Consaburum, como centro de buenas prácticas. Consejería Educación y Cultura de Castilla-La Mancha. 2012

  • Ejemplo de éxito en Educación Digital y Cultura de la Innovación. COTEC 2014

  • 3º premio con Emprender con Lean Startup. MECD 2014

  • Premio Whynotter. YPD y Consejería Educación y Cultura de Castilla-La Mancha. 2015

Ester Yudy Pérez. Diplomada en profesorado de E.G.B en la especialidad de educación preescolar y Licenciada en Psicopedagogía por la Universidad de La Laguna.  Máster Europeo en Dirección de Centros de Educación Infantil.  Con 15 años dedicados al mundo de la educación, que abarcan desde infantil hasta el adulto mayor. Actualmente trabaja como directora de la Escuela Infantil Municipal de Tijarafe, donde lleva a cabo proyectos de colaboración nacionales e internacionales. En constante formación y crecimiento profesional, con el objetivo de reinventarse y mejorar la calidad de la educación, especialmente en el primer ciclo de educación infantil.

Miguel Ángel Martínez Martí. Ingeniero Técnico Industrial especializado en electrónica. Decidiendo el futuro de Mioio-App Inventor 2 y mentor en la asociación Byl-Inedu. Ha trabajado como técnico I+D en el Instituto Tecnológico de la Energía y como técnico de laboratorio en el Instituto de Automática Informática Industrial de la Universidad Politécnica de Valencia durante más de 9 años. 

Luz Beloso. Profesora de dibujo en el IES as Barxas, Galicia. Me encanta ilustrar cuentos infantiles , la animación , aprender , compartir , colaborar y los retos. Creo en el poder transformador del ARTE y en la Educación Pública.

MIS ESPACIOS SON :EDUCORTOS,EDUPLASTICA,AUL@ANIMADA,FRAME BY FRAME(Coautora junto a Juan Sicilia)

He recibido diversos reconocimientos a mi trabajo:

PREMIO nacional CREARTE 2011, por EDUCORTOS 4º PREMIO Espiral Edublogs 2011por EDUPLÁSTICA

MEJOR INICIATIVA TIC 2012 , EDUCACIÓN 3.0 por "Historias de un cuarto de baño"EDUCORTOS buena Práctica 2.0 por el INTEF.

He recibido diversos premios y reconocimientos por Barxas Emprende:Productora audiovisual (en colaboración con Mª José Soto):

  • 3º PREMIO de la FUNDACIÓN GSD DE INNOVACIÓN EDUCATIVA 2013-14;PREMIO EDUCABARRIÉ 2013-14;PREMIO FUNDACIÓN COLEGIO BASE 2015 y PREMIO FUNDACIÓN PROYECTA INNOVACIÓN 2015 de la Fundación Amancio Ortega .FINALISTA en "Premio Escuelas para la Sociedad Digital 2015‘ Fundación telefónica por creación de una editorial" Barxilón , (coordinado junto a Mª Jose Soto)
  • 1º PREMIO Peonza de Oro Espiral Edublogs 2015 por EDUCORTOS
  • Finalista en el 1º Premio HIARES , Arte y Cultura, por Aul@animada. 2016
  • PREMIO a la innovación de la Plataforma Proyecta, Fundación Amancio Ortega y la Fundación Santiago Rey Fernández-Latorre por el proyecto "Transformando realidades" 2016 .
  • PREMIO a la Innovación Educativa de SIMO Educación 2016, por el proyecto Superhéroes y superheroínas en la modalidad: MEJORES EXPERIENCIAS TIC, Mejor Proyecto TIC Audiovisual
  • PRIMERA MENCIÓN HONORÍFICA de la FUNDACIÓN GSD DE INNOVACIÓNEDUCATIVA (2016) por el proyecto CARANGUEXO FILMS: “SUPERHÉROES Y SUPERHEROÍNAS”.

También he participado como ponente en diversos cursos y mesas redondas entre 2012 y 2015. También he impartido talleres.

 

Juan Carlos de Miguel. ​L​icenciado en Filosofía y CC. de la Educación por la Universidad Autónoma de Madrid. Estudios musicales en el conservatorio profesional de música de Segovia. profesor de Educación Secundaria y Bachillerato en diversos institutos de las provincias de Segovia y León, desde 1999 en​ la especialidad de ​M​úsica.

​Director del IES Bergidum Flavium dE 2012 a 2016. En la actualidad ejerce como Asesor TIC en el Centro de Formación e Innovación Educativa de Segovia. Colabora en diversos proyectos y medios especializados en educación (En la nube TIC, INED21, Revista de didáctica musical EUFONIA)​ y es autor del proyecto colaborativo y coautor junto a Luz Beloso​ de​Contamos con EMotion.

​Como ponente ​h​a participado en la I Jornada de Lectura digital de Castilla y León, II Congreso de Ed.Musical Con Euterpe, Mesa redonda virtual #EduNarraMOOC organizada por el INTEF, IV Encuentro de BBPP en Educación CITA, Taller de Narrativas Digitales II Jornada Espiral Colegio Base​.​

Ha obtenido el 2º Premio ​de ​materiales educativos INTEF 2001 por La música Antigua Española​, el 1º Premio Peonza de Oro Espiral Edublogs 2014 ​y el Sello Aulas INN, Sello Leer.es y Sello BBPP CITA por "El sonido que habito".

 
Marta Ciprés. Maestra de educacion infantil y pedagogía terapeutica con perfil de ingles en el CEIP Rosales del Canal de Zaragoza. Enamorada de las tics y experimentando dia a dia con los niños y niñas. Autora del blog www.eldesvancurioso.blogspot.com.es ganador de la peonza de oro de la X edición del premio espiral edublog donde muestra su experiencia en el aula. Además de las tic utiliza en el.aula metodologías activas que hagan a los alumnos protagonistas de su aprendizaje.  Actualmente y desde hace algún tiempo experimentando con m robótica. La creatividad, la motivación y la curiosidad como base del aprendizaje.
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