Diumenge, 01 Octubre 2017 18:39

Odite Working Day

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El Observatorio de Innovación Tecnológica y Educativa (OdITE) es un laboratorio de investigación e innovación educativa, centrado en la observación, el descubrimiento y la experimentación con nuevos instrumentos para el diseño e implementación de actividades educativas, así como para la movilización de recursos y metodologías destinadas a la mejora del aprendizaje.

Entre sus objetivos destacamos:

  • Detectar e investigar nuevas tendencias en metodologías y tecnologías aplicables a la educación
  • Compartir herramientas, recursos, experiencias y eventos relacionados con la innovación educativa ligada a las tecnologías y a las nuevas metodologías.
  • Presentar y difundir experiencias educativas relacionadas con nuevas tendencias
  • Participar y promover jornadas, congresos y eventos relacionados con la innovación educativa para dar a conocer ideas, proyectos y experiencias desarrolladas en el seno del Observatorio.

En este sentido, Odite Working Day, como el propio nombre sugiere, responde a ese último objetivo y es una Jornada de trabajo y de co-creación que parte de las tendencias observadas y destacadas por el comité pedagógico de ODITE en el informe de 2017.

De todas esas tendencias publicadas en el informe y de las que el comité destacó como más relevantes, hemos seleccionado las siguientes ocho para la  jornada del día 21 de Octubre :

  • Gamificación
  • STEM y STEAM
  • Big Data + IOT
  • Trabajo en la nube
  • Trabajo Cooperativo
  • Educación Emocional
  • Movimiento Maker
  • Neuroeducación

Contaremos con una ponencia central sobre prospectiva educativa contemplando cómo las ocho tendencias seleccionadas pueden influir en el futuro de la educación.

Continuaremos con 8 presentaciones en formato PechaKucha para inspirar a los participantes y ayudarles a escoger uno de los ocho temas sobre los que trabajaremos siguiendo una dinámica inspirada en el Design Thinking.

Mediante esta técnica desarrollaremos un proceso de ideación, selección y concreción (co-creación) en grupos cooperativos con el que acabaremos prototipando una actividad didàctica para cada una de las tendencias.

Localización : CRIF Las Acacias - Madrid
Llegir 145 vegades Darrera modificació el Dimarts, 03 Octubre 2017 23:01

Formació

Aquesta àrea es desenvolupa de forma anual ia través de les escoles de formació (tardor, hivern, primavera i estiu), autoformació DiM-Espiral i Espiral-EAED-UB (en col · laboració amb el Màster "Ensenyament i Aprenentatge en Entorns Digitals" de la Facultat de Pedagogia de la Universitat de Barcelona) i la jornada Espiral. Els programes s'elaboren tenint en compte el nivell competencial i la seva aplicació pedagògica, les tendències i necessitats educatives del professorat.

L'àrea de formació pot oferir la concreció de cursos proposats per les diferents àrees, serveis o grups, segons les necessitats. /span>

En aquest sentit, destaquem:

PPostgrau Innovació i ús creatiu de les TIC en educació UOC-Espiral Escoles virtuals d'estiu, tardor i hivern al Campus Espiral