Juan Carlos Palomino
Juan Carlos Palomino

Juan Carlos Palomino

Maestro de corazón dedicado a otros menesteres pero enamorado de la educación y de las TIC.
Disfruto acudiendo a saraos de profes frikis que les encanta la tecnología, la metodología y la educación en mayúsculas.

Dimarts, 28 Febrer 2017 21:06

Assemblea Espiral 2017

Benvolgut soci/benvolguda sòcia:

T’informem que el proper dia 11 de març, dissabte, tindrà lloc l’Assemblea General d’Espiral 2017 al BDN Lab, carrer del General Weyler, 128 a Badalona, a 5' a peu de les estacions de metro de Gorg  i de Pep Ventura (el mapa de com arribar es troba aquí).

Al BDNLab realitzarem tallers pràctics d’introducció al FabLab School. Descobreix el potencial didàctic dels Fab Labs, en els quals nens i grans aprenen fent i creant. Vine al BDN Lab i coneix les impresores 3D, plotter de tall de vinil, màquines de tall làser, fresadores CNC o la impressora digital d’alta capacitat. Aquests tallers es troben oberts també a persones no associades.

Si vens acompanyat d’un/una menor, podrà participar en activitats de robòtica adreçades a nens i nenes.

Horari previst_

  • 9:30 h. Acollida
  • 10:00 - 12:00 h. FabLab School (obert a tot el públic)
  • 12:00 h. Pausa cafè i Assemblea, 1ª convocatòria (només pera  socis/es)
  • 12:30-14:00 h. Assemblea, 2ª convocatòria

 

Ordre del dia:

  • Aprobació, si s’escau, de l’acta anterior.
  • Informe de gestió i aprovació de la memòria d’activitats i de la justificació econòmica 2016.
  • Proposta de modificació parcial de l’article 4.1 dels estatuts.
  • Proposta d’activitats per l’any 2017.
  • Pressupost 2017.
  • Soci/a d’ Honor Espiral 2017
  • Torn obert de paraules.

Per tal de confirmar la vostra assistència si us plau, ompliu el següent formulari, abans del 8 de març. 

Esperem veure-us a tots!

Salutacions!

 

Barcelona, 22 de febrer de 2017

Isabel Ruiz

Secretaria General de l’Associació Espiral, Educació i Tecnologia

 
 

Què és la intel·ligència? Existeix una intel·ligència única? En quina àrea s'aplica aquesta intel·ligència? La matemàtica? La lògica?

Bé, des que vam descobrir l'aportació sobre les Intel·ligències Múltiples de Howard Gardner no hem pogut parar d'investigar, aprendre i aplicar els coneixements que aquestes ens han aportat a l'aula. Perquè sabem que no hi ha una única intel·ligència ferma i inamovible. Perquè som fans d'aquesta nova aproximació sobre les intel·ligències múltiples i complementàries. Per això estem molt contents per anunciar una cosa sobre el que portem treballant des de fa alguns mesos: el MOOC sobre intel·ligències múltiples que ha llançat el Ministeri d'Educació, Cultura i Esport a MoocIntef i on hem participat de forma activa, des de la conceptualització fins a la pròpia dinamització del MOOC. Un gran treball en equip que ara compartim i del qual us animem a participar a vosaltres també.

Les inscripcions ja estan obertes per #InteliMooc tot i que el tret de sortida real de l'MOOC serà el 28 de febrer (i acaba el 10 d'abril).

Us animem a inscriure-us i a participar-hi!

Link a l'MOOC

​La selección de ponencias para el premio "Colaborar para Enseñar" ha estado compuesto por los siguientes expertos del mundo educativo:

Laura Blasco Cabal es Licenciada en Ciencias de la Educación, Pedagoga de formación y por vocación. Actualmente desarrolla su labor profesional en TED (Telefónica Educación Digita), llevando entre sus proyectos la comunidad de educadores ScolarTIC (www.scolartic.com) y anteriormente otros de formación en corporaciones y comunidades de aprendizaje, como la Escuela de Profesores de Telefónica, o de desarrollo de contenidos multimedia y formación presencial. Anteriormente ha trabajado para Jaitek, Tecnología y Formación, Colegios Gredos San Diego (GSD) en la formación del profesorado, Fundación Telefónica, Cadmo Conocimiento, FOREM o "L'Union des Aveugles du Sud Ouest" de Burdeos (Francia).
Alejandro Aliaga es director de la revista Comunicación y Pedagogía, Educación y Tecnología, con más de una década de experiencia en el ámbito TIC. Actualmente, exploro el potencial didáctico de los fab labs desde BDN Lab.
Paula Benito Baltasar. Coordinadora de Programas Educativos Globales de la Fundación SM. Dedica buena parte de su vida profesional al desarrollo y evaluación de proyectos educativos orientados a la promoción de la calidad y la equidad educativas en diversos países iberoamericanos. Posee amplia experiencia en el desarrollo de programas de formación de docentes, educadores y gestores, así como en proyectos de inclusión social que ponen el foco en la educación como pilar sobre el que construir el cambio personal y comunitario. Colabora con diversas organizaciones de Infancia en el asesoramiento, acompañamiento y evaluación de proyectos destinados a niños y niñas en situación de vulnerabilidad. Es responsable del Concurso de buenas prácticas para el éxito educativo promovido por la Fundación SM, con implementación en España y próximamente en los 9 países de Iberoamérica en los que la Fundación SM está presente.
José Cuerva Moreno. Catedrático de Física y Química de Enseñanza Secundaria y Bachillerato. En estos últimos 10 años ha ocupado los siguientes puestos en diferentes administraciones educativas: Jefe del departamento de Tecnología de la Información y la Comunicación del Centro Regional de Innovación y Formación, CRIF "Las Acacias" de la Comunidad de Madrid, Jefe de Área de Formación en Red y Redes Sociales del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) del Ministerio de Educación Cultura y Deporte (MECD) y actualmente Director del Centro Regional de Innovación y Formación, CRIF "Las Acacias" de la Comunidad de Madrid.Ha realizado las siguientes funciones: Gestión de cursos de formación en red para la formación permanente del profesorado de centros sostenidos con fondos públicos. Desarrollo de Nuevas Modalidades de Formación, aprendizaje social en red y Cursos masivos abiertos en red (MOOC). Diseño de cursos de formación en red y MOOC. Desarrollo de nuevas metodologías de formación e-learning. Gestión de redes sociales del INTEF. Elaboración de un plan de comunicación en redes sociales del INTEF. Gestión y Difusión de las actividades del Área de formación en red y redes sociales y del INTEF. Jefe de Proyecto del Marco de competencia digital docente.
Susana Velasco, subdirectora y directora de contenidos de Educación 3.0, un medio de comunicación global (compuesto por revista impresa, página web y presencia en redes sociales), cuyo propósito es contribuir al cambio metodológico en las aulas a través de las TIC y de las metodologías activas. Se dirige a todas aquellas personas que conforman el sector educativo y participan en el proceso de enseñanza-aprendizaje, incluidas las familias.
Juan Nuñez Colás. De formación Maestro de Educación Primaria, Licenciado en Pedagogía y Master en Informática Educativa. Actualmente es socio Director de OTBInnova Creative Thinking, empresa orientada a la consultoría y gestión de proyectos de innovación educativa, la formación del profesorado y al acompañamiento a centros en procesos de transformación educativa y metodológica. Es, además, profesor en la Universidad Comillas de Madrid y en la Universidad Autónoma de Madrid en áreas relacionadas con las Tecnologías de la Información y la Comunicación y sus aplicaciones al mundo educativo.

     Paz López Rodrigo. Directora de la Fundación Colegio Base para el desarrollo de la Educación.

 

Dilluns, 16 Gener 2017 07:39

Equipo de organización

Coordinación general de la jornada

2015-12-10 15.13.47.jpgMaría José Rey Fedriani. Licenciada en CC. Matemáticas, profesora, coordinadora TIC y jefa de estudios de Secundaria y Bachillerato en el colegio Base (Alcobendas - Madrid).

www.linkedin.com/in/maria-jose-rey-fedriani

Pepe Giráldez. Vicepresidente pedagógico de la Asociación Espiral, Educación y Tecnología y Director de la Jornada "Colaborar para Enseñar 2017". https://www.linkedin.com/in/pepegiraldez

clara.jpgClara Cordero. Maestra de Educación Infantil, investigadora y diseñadora de experiencias de aprendizaje (gamificación, visual thinking, metodologías y estrategias activas de aprendizaje, e-learning..) dirigidos principalmente a docentes.

En permanente colaboración en proyectos que despiertan mi curiosidad y ganas de seguir aprendiendo. Formando, coordinando y gestionando comunidades de aprendizaje donde aprender y compartir son sinónimos de proyecto personal y profesional. https://www.linkedin.com/in/claracordero

 
Juan Carlos Palomino. Presidente de la Asociación Espiral, Educación y Tecnología. Maestro de corazón enamorado de la educación y de las TIC. Diplomado en Magisterio y Licenciado en Pedagogía. Actualmente compagina la docencia con la consultoría de innovación educativa y la formación docente. https://www.linkedin.com/in/jcpalomino

Maite Gallego. Licenciada en Filología Inglesa por la Universidad Autónoma de Madrid. Profesora de Inglés en el Colegio Base (Alcobendas, Madrid). https://www.linkedin.com/in/maite-gallego-89389749/es

 

Equipo de comunicación

Milagros Barrio Martín. Periodista, profesora de Educación en Medios y Directora de Comunicación de la Asociación Espiral.
Ana Municio. Diplomada en magisterio y Licenciada en Psicopedagogía, especializada en innovación y aplicación de la tecnología en educación. Asesora en el equipo de innovación pedagógica de los colegios SAFA, coordinadora pedagógica del Colegio Sagrada Familia de Madrid. Componente de la Junta Directiva de Espiral.
Alexandra de Santos Torrejón. Licenciada en Periodismo por la Universidad Complutense de Madrid y Graduada en Magisterio de Educación Primaria por el CES Don Bosco. Actualmente, maestra de Educación Primaria en el Colegio Sagrada Familia de Madrid. 

 

¡Ya están aquí de nuevo!. El pasado lunes 9 de enero Espiral desveló las novedades que acompañan a la convocatoria 2017 del XI Premio Espiral Edublogs.  Se ha apostado por una transformación en la que se da visibilidad, actualizando las categorías a concurso, en base a dos modalidades, a aquellas buenas prácticas educativas que estén apoyadas en herramientas digitales, no sólo en formato de blog, que están sirviendo para el desarrollo de contenidos curriculares y la motivación del alumnado.

Nuevas categorías a concurso

Espiral vuelve a ser, una vez más, el punto de encuentro de la comunidad educativa en línea con un compromiso continuado con la innovación y qué mejor para participar que conocer las nuevas categorías del XI Premio Espiral Edublogs 2017.

En total serán  ocho las categorías a concurso  aglutinadas en dos modalidades: Experiencias Educativas y Espacios Virtuales. Encontramos, en primer lugar, la posibilidad de presentar “actuaciones educativas dirigidas a la transformación y mejora social educativa”, esta es la definición de la Categoría 1. Comunidades de Aprendizaje; además de aquellas experiencias que “se desarrollen en el ámbito de la educación informal en torno a modelos o programas de aprendizaje que se desarrollen en el aula y que impliquen la opción de su replicabilidad en otras aulas” (Categoría 2.)

Por otra parte, en la modalidad de Espacios Virtuales, habrán de inscribirse aquellos Profesores que comparten (Categoría 3); los que generan Proyectos colaborativos (Categoría 5.); y los alumnos que construyen (Categoría 6).

Incorporamos términos ya habituales en los espacios online como el que da nombre a la Categoría 7, Porfolio docente, que darán lugar a aquellas “experiencias personales y educativas que ayuden a la mejora de la docencia”, o bien la que lleva por título Curadores de contenidos” Categoría 8, “profesores que publican recursos, innovaciones metodológicas, pero se valorará también los que proponen la reflexión con cualquier temática relacionada con el ámbito académico, didáctico o pedagógico”.

¿Cómo apuntarse? No lo dejes para mañana y entra ya en la web del concurso en la que encontrarás toda la información y te “encontrarás como en casa”. Porque como dice nuestro Presidente, Juan Carlos Palomino, en la introducción al XI Premio Edublogs “once años después, nuestra asociación sigue apostando por la innovación educativa, centrada en la pedagogía, la metodología y la tecnología. Es por ello que, un año más, ponemos en marcha otra nueva edición de este reconocido premio”.

Consulta toda la información y Bases del XI Premio Espiral de Edublogs 2017 en:

http://espiraledublogs.org/comunidad/Edublogs

¡Participa y difunde!

 

En Twitter  #espiraledublogs

Dimarts, 10 Gener 2017 23:54

¿Dónde se celebra?

La Jornada Colaborar para Enseñar 2017 se celebrará en MediaLab Prado en Madrid.

 

Dimarts, 03 Gener 2017 08:47

XI Premi Espiral Edublogs 2017

Un any més l'Associació Espiral, Educació i Tecnologia engega el Premi Espiral Edublogs, amb el qual volem ser el punt de trobada i referència de la comunitat educativa en línia amb el nostre compromís continuat amb la innovació.

Aquest any el Premi Espiral Edublogs ve carregat de novetats. Es tracta d'una transformació en la qual es dóna visibilitat, actualitzant les categories a concurs, a aquelles bones pràctiques educatives que estiguin recolzades en eines digitals, no només en format de blog, que estan servint per al desenvolupament de continguts curriculars i la motivació de l'alumnat.

Us esperem amb totes les novetats!

A partir del dilluns 30 de gener podràs realitzar la teva inscripció.

Accedeix a la web del Premi.

 
Divendres, 09 Desembre 2016 11:26

Col·laborar per ensenyar 2017

III edició d'aquesta jornada educativa en on es podran professionals de l'educació compartiran les seves idees i experiències sobre la participació en projectes col·laboratius entre diferents centres educatius.

No t'ho perdis!

21 de gener a Madrid

Entra al web de la jornada

Diumenge, 04 Desembre 2016 22:08

Ponentes

Conoce todos los ponentes y talleristas que participarán en la Jornada "Colaborar para Enseñar" 2017.

Antonio Rodríguez de las Heras. Catedrático de la Universidad Carlos III de Madrid. Director del Instituto de Cultura y Tecnología de la Universidad Carlos III de Madrid. Ha sido Decano de la Facultad de Humanidades, Comunicación y Documentación de esa Universidad, y Director del Laboratorio del Centro EducaRed de Formación Avanzada (Fundación Telefónica).

Director del Máster en Dirección de la Empresa Audiovisual, MeDEA, 15 ediciones. Subdirector del Máster en Gestión y Producción en e-Learning. Profesor en la Sorbona y París VIII. Premio FUNDESCO de Ensayo por el libro Navegar por la información.

Su trabajo se centra en la reflexión sobre la sociedad que se está conformando por efecto de la tecnología y en los consecuentes cambios culturales y educativos que se producen y los que se deberían producir. Ensaya desde hace años las nuevas formas de escritura que necesariamente tienen que surgir cuando el soporte es el digital y el espacio de lectura es la pantalla.

Mª Adela Camacho Manarel. Profesora de CCSS (Geografía e Historia) y directora del IES Las Lagunas (Mijas, Málaga)

Berta Civera Coloma. Profesora de Filosofía en el IES Pascual Carrión de Sax (Alicante)

Dolores Pevida Llamazares.  Licenciada en Filología Francesa. Como profesora de Secundaria se dedica a la enseñanza del español a alumnado extranjero. Coordina proyectos nacionales y europeos que fomentan la cooperación en el proceso de enseñanza/aprendizaje. Participa en actividades de formación permanente del profesorado a nivel regional, nacional e internacional. Tiene diversas publicaciones en torno a temas de competencia comunicativa en lenguas extranjeras, de evaluación inicial del español lengua extranjera y de aprendizaje cooperativo. Con este proyecto, El reto de emprender y cooperar en una lengua nueva,  ha recibido el II Premio Sello Europeo a la iniciativas innovadoras en la enseñanza de las lenguas en 2013.

Magdalena Pastor Noguera. Jubilada, Ex Directora EEI Pipiripao de Cartagena, maestra de Educación Infantil, Lengua y Literatura española y francés.

Virginia Capilla Sánchez. Profesora de Geografía e Historia y miembro del equipo directivo en el IES “Antonio Calvín “ de Almagro en Ciudad Real. Desde siempre preocupada por evitar el aprendizaje memorístico de los alumnos por lo que sus experiencias de aula están protagonizadas por metodologías innovadoras como Flipped Classroom y Aprendizaje basado en proyectos. Colabora en el Proyecto EDIA, de CeDeC, para elaborar recursos educativos abiertos de Geografía e Historia. Ha presentado diversas ponencias sobre innovación educativa en la Facultad de Educación y en la Facultad de Letras de la  Universidad de Castilla la Mancha, en el CEP de Córdoba. Ha sido ponente en el curso de la UIMP sobre FLipped Classroom en julio de 2015 en Valencia.

Franciso Vicente Alemany Aparici. Licenciado en Geografía e Historia por la Universidad de Valencia (promoción 1987-1992). Profesor de secundaria por la especialidad de Geografía e Historia desde el curso 1994-1995. Actualmente con destino definitivo en el IES GABRIEL MIRÓ de Orihuela (Alicante), centro en el que imparto clase desde 2005. Desde el curso 2012-2013 soy el Coordinador de Formación. Desde el curso 2015-2016 lleva adelante en el aula la metodología “flipped classroom”, junto con el Aprendizaje Cooperativo y en el presente curso el aprendizaje basado en proyectos. 

Isabel García-Velasco. Profesora de Ciencias Sociales de Sección Bilingüe y Bachillerato, Coordinadora del programa Global Classrooms y colaboradora en el Proyecto Sextante de la Fundación Telefónica en el IES Sapere Aude (Madrid). Licenciada en Historia del Arte, Experta en Arte y Antigüedades y Máster en Dirección y Gestión de Centros Educativos. Miembro de la Asociación Española de Profesores de Historia y Geografía (AEPHG), apasionada de las TIC, las metodologías activas y participativas como ABP, Flipped Classrooms o Gamificación. Convencida de que educar significa trabajar por el futuro.

Carlos González Martínez. Doctor en Historia Contemporánea (2014), licenciado en Ciencias Políticas (2014) y graduado en Sociología (2016). Premio de investigación histórica de la Fundación Villalar-Castilla y León en 2008. Miembro del Grupo de Investigación de Historia Reciente (GIHRE) de la Universidad de Navarra y autor de numerosos artículos y ponencias sobre el final del franquismo y la transición. Profesor de Ciencias Sociales en la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León desde 2010. Actualmente trabajo en el IES Juan Martín el Empecinado de Aranda de Duero (Burgos), donde imparto mis asignaturas a través del modelo flipped learning y la metodología ABP. También soy profesor asociado de la Facultad de Comercio en el Departamento de Fundamentos del Análisis Económico, Historia e Instituciones Económicas de la Universidad de Valladolid. 

Ana Rico Benavides. Licenciada en Bellas Artes por la Universidad Complutense de Madrid. Profesora de Educación Plástica, Visual y Audiovisual en Secundaria y de Dibujo Técnico en Bachillerato, en el Colegio Base de Madrid. 

Iban de la Horra.  Licenciado en Físicas.  Profesor del área Ciencias y Tecnología. Formador de docentes en metodologías y herramientas TIC. Asesor científico educativo en ELESAPIENS. Docente colaborador en The Education District, empresa dedicada a la creación de espacios virtuales para el ámbito educativo y formativo. Docente colaborador para el Colegio de Doctores y Licenciados de Aragón en la creación y tutorización de cursos online basados en las TIC. He trabajado como asesor para el desarrollo y validación de los contenidos de las Aplicaciones de ARLOON basadas en la realidad aumentada. Smart Exemplary Educator. Augthat! Ambassador.  Coordinador del proyecto AUMENTAR, cuyo objetivo es divulgar el uso de la realidad aumentada y virtual en el ámbito educativo y formativo. Creador del proyecto AR-MAT, realidad aumentada y virtual en matemáticas a través de la gamificación. 

Juan Morata Sanz. Picopedagogo y educador de la Comunidad Autónoma de Madrid. Vive de la educación de aquí, allá, en todas partes, etapas educativas y tipos de empleos. Algo así como una "navaja suiza" de la educación, y que no deja de buscar el sitio donde crecer y echar raíces definitivamente.
Bernat Llopis (@inedu). Coordinador de la Asociación ByL Iniciativas Educativas (ByLinEdu​.es​) entidad formada por entusiastas del uso de aplicaciones digitales y la programación,​ para fomentar la reducción de la brecha digital y desarrollar materiales innovadores en educación,​ ​robótica y realidad aumentada. 
Profesor de FP en Valencia, Tutor del INTEF, Formador de formadores, miembro de CoderDojo España. 
Intentando dejar una generación preparada y comprometida con los demás.
Sergio Clavero. Licenciado en Bellas Artes por la Universidad del País Vasco en la especialidad de Audiovisuales. Productor y director de cortometrajes, vídeos musicales y publicidad, en especial en el campo de la animación. Actualmente profesor de secundaria de la especialidad de Dibujo en el IES de Cacheiras y creador y responsable del proyecto educativo de formación y creación audiovisual Aturuxo Films, Premio de Alfabetización Audiovisual del Ministerio de Educación 2014. Este proyecto y las obras creadas por el alumnado en el mismo han recibido numerosos premios y reconocimientos como el CISS PRAXIS de Cuadernos de Pedagogía en Cinema Jove. Relator en numerosos congresos y cursos relacionados con la formación de profesorado y la educación audiovisual, ha publicado también algunos artículos sobre este tema en revistas como Cuadernos de Pedagogía o Fonseca Journal of Communication. 

Garbiñe Larralde (@garbinelarralde).Licenciada en Bellas Artes, profesora de bachillerato y coordinadora TIC en el Colegio Jesús María de Bilbao. Centrada en la investigación del uso del Pensamiento Visual en el aula aunque está interesada, sobre todo, en las posibilidades que puede generar en educación la confluencia del arte, la narrativa visual y la competencia digital. Participa en diversas comunidades de aprendizaje y coordina el proyecto colaborativo No me cuentes historias… ¡Dibújamelas! Recoge en el blog Enredar y aprender.

 

Ana Mangas Vicente. Maestra Licenciada en BBAA por la USAL y Pedagoga por la UPSA. Lleva trabajando en educación desde hace 24 años donde pone en práctica procesos de enseñanza-aprendizaje relacionadados con nuevas metodologías, innovación y creatividad. Actualmente es profesora de secundaria y Bachillerato en Escuela Ideo e imparte las clases de la especialidad en el Máster de Formación del Profesorado en la USAL (Pedagogía Creativa).

Es formadora en cursos y talleres para profesores en Visual Thinking como herramienta metodológica. Su blog reduplasticart.wordpress.com

Rocio Copete. Diplomada en Terapia Ocupacional y Educación Social en la Universidad Complutense de Madrid. En la actualidad profesora de Formación Profesional de la especialidad de Intervención Sociocomunitaria.

Ha trabajado con diversos colectivos en situación de riesgo y exclusión social. Inmersa desde hace años en el mundo educativo y en contacto directo con las dificultades de enseñanza y aprendizaje que se presentan en los centros, así como interesada en la investigación de nuevas estrategias metodológicas y de motivación en el aula.

Ha impartido numerosos cursos dirigidos a la formación del profesorado relacionados con el pensamiento visual, la facilitación gráfica, los mapas mentales y pizarras digitales interactivas. http://pensamientovisual.wixsite.com/pensamiento-visual

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Dolores Ojeda Rodríguez. Maestra de Primaria desde los 23 años. No ha dejado de estudiar y aprender desde el primer día que comenzó la apasionante labor de trabajar con niños. Sus compañeros, el reciclaje en los centros de formación del profesorado, la lectura y las redes sociales han sido los medios utilizados para crecer como profesional docente.  Desde hace diez años es responsable de la biblioteca escolar de su centro y desde hace uno anda inmersa en el conocimiento y aplicación del pensamiento visual como método de aprendizaje siendo parte activa del equipo que dirige el Proyecto Colaborativo #dibújamelas.

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Pablo Peñalver Alonso. Profesor de E. Secundaria de Administración de Empresas IES Consaburum – Consuegra (Toledo). Cuenta con 19 años de experiencia docente, impartiendo diversos módulos profesionales, entre los que destaca Proyecto Empresarial, ahora Simulación Empresarial (1998-2015) 5 años Secretario (2006-2011), 2 años más (2015-actualidad) y 4 años Director (2011-2015).

En su haber cuenta con numerosos reconocimientos a su labor docente entre las que destacan:

  • Mejor Blog de Aula, categoría de FP. Espiral Edublogs 2011

  • 3º premio en Elaboración Materiales Curriculares en soporte informático. MECD 2011

  • Mención de Honor con Aprendizaje Basado en Proyectos. MECD 2011

  • Buena práctica 2.0, ITE 2011

  • Mejor Blog de aula. Revista Educación 3.0. 2012

  • IES Consaburum, como centro de buenas prácticas. Consejería Educación y Cultura de Castilla-La Mancha. 2012

  • Ejemplo de éxito en Educación Digital y Cultura de la Innovación. COTEC 2014

  • 3º premio con Emprender con Lean Startup. MECD 2014

  • Premio Whynotter. YPD y Consejería Educación y Cultura de Castilla-La Mancha. 2015

Ester Yudy Pérez. Diplomada en profesorado de E.G.B en la especialidad de educación preescolar y Licenciada en Psicopedagogía por la Universidad de La Laguna.  Máster Europeo en Dirección de Centros de Educación Infantil.  Con 15 años dedicados al mundo de la educación, que abarcan desde infantil hasta el adulto mayor. Actualmente trabaja como directora de la Escuela Infantil Municipal de Tijarafe, donde lleva a cabo proyectos de colaboración nacionales e internacionales. En constante formación y crecimiento profesional, con el objetivo de reinventarse y mejorar la calidad de la educación, especialmente en el primer ciclo de educación infantil.

Miguel Ángel Martínez Martí. Ingeniero Técnico Industrial especializado en electrónica. Decidiendo el futuro de Mioio-App Inventor 2 y mentor en la asociación Byl-Inedu. Ha trabajado como técnico I+D en el Instituto Tecnológico de la Energía y como técnico de laboratorio en el Instituto de Automática Informática Industrial de la Universidad Politécnica de Valencia durante más de 9 años. 

Luz Beloso. Profesora de dibujo en el IES as Barxas, Galicia. Me encanta ilustrar cuentos infantiles , la animación , aprender , compartir , colaborar y los retos. Creo en el poder transformador del ARTE y en la Educación Pública.

MIS ESPACIOS SON :EDUCORTOS,EDUPLASTICA,AUL@ANIMADA,FRAME BY FRAME(Coautora junto a Juan Sicilia)

He recibido diversos reconocimientos a mi trabajo:

PREMIO nacional CREARTE 2011, por EDUCORTOS 4º PREMIO Espiral Edublogs 2011por EDUPLÁSTICA

MEJOR INICIATIVA TIC 2012 , EDUCACIÓN 3.0 por "Historias de un cuarto de baño"EDUCORTOS buena Práctica 2.0 por el INTEF.

He recibido diversos premios y reconocimientos por Barxas Emprende:Productora audiovisual (en colaboración con Mª José Soto):

  • 3º PREMIO de la FUNDACIÓN GSD DE INNOVACIÓN EDUCATIVA 2013-14;PREMIO EDUCABARRIÉ 2013-14;PREMIO FUNDACIÓN COLEGIO BASE 2015 y PREMIO FUNDACIÓN PROYECTA INNOVACIÓN 2015 de la Fundación Amancio Ortega .FINALISTA en "Premio Escuelas para la Sociedad Digital 2015‘ Fundación telefónica por creación de una editorial" Barxilón , (coordinado junto a Mª Jose Soto)
  • 1º PREMIO Peonza de Oro Espiral Edublogs 2015 por EDUCORTOS
  • Finalista en el 1º Premio HIARES , Arte y Cultura, por Aul@animada. 2016
  • PREMIO a la innovación de la Plataforma Proyecta, Fundación Amancio Ortega y la Fundación Santiago Rey Fernández-Latorre por el proyecto "Transformando realidades" 2016 .
  • PREMIO a la Innovación Educativa de SIMO Educación 2016, por el proyecto Superhéroes y superheroínas en la modalidad: MEJORES EXPERIENCIAS TIC, Mejor Proyecto TIC Audiovisual
  • PRIMERA MENCIÓN HONORÍFICA de la FUNDACIÓN GSD DE INNOVACIÓNEDUCATIVA (2016) por el proyecto CARANGUEXO FILMS: “SUPERHÉROES Y SUPERHEROÍNAS”.

También he participado como ponente en diversos cursos y mesas redondas entre 2012 y 2015. También he impartido talleres.

 

Juan Carlos de Miguel. ​L​icenciado en Filosofía y CC. de la Educación por la Universidad Autónoma de Madrid. Estudios musicales en el conservatorio profesional de música de Segovia. profesor de Educación Secundaria y Bachillerato en diversos institutos de las provincias de Segovia y León, desde 1999 en​ la especialidad de ​M​úsica.

​Director del IES Bergidum Flavium dE 2012 a 2016. En la actualidad ejerce como Asesor TIC en el Centro de Formación e Innovación Educativa de Segovia. Colabora en diversos proyectos y medios especializados en educación (En la nube TIC, INED21, Revista de didáctica musical EUFONIA)​ y es autor del proyecto colaborativo y coautor junto a Luz Beloso​ de​Contamos con EMotion.

​Como ponente ​h​a participado en la I Jornada de Lectura digital de Castilla y León, II Congreso de Ed.Musical Con Euterpe, Mesa redonda virtual #EduNarraMOOC organizada por el INTEF, IV Encuentro de BBPP en Educación CITA, Taller de Narrativas Digitales II Jornada Espiral Colegio Base​.​

Ha obtenido el 2º Premio ​de ​materiales educativos INTEF 2001 por La música Antigua Española​, el 1º Premio Peonza de Oro Espiral Edublogs 2014 ​y el Sello Aulas INN, Sello Leer.es y Sello BBPP CITA por "El sonido que habito".

 
Marta Ciprés. Maestra de educacion infantil y pedagogía terapeutica con perfil de ingles en el CEIP Rosales del Canal de Zaragoza. Enamorada de las tics y experimentando dia a dia con los niños y niñas. Autora del blog www.eldesvancurioso.blogspot.com.es ganador de la peonza de oro de la X edición del premio espiral edublog donde muestra su experiencia en el aula. Además de las tic utiliza en el.aula metodologías activas que hagan a los alumnos protagonistas de su aprendizaje.  Actualmente y desde hace algún tiempo experimentando con m robótica. La creatividad, la motivación y la curiosidad como base del aprendizaje.
Dissabte, 19 Novembre 2016 11:08

Nou número de la revista enTERA2.0

Hi ha moltes iniciatives dirigides a col·laborar perquè la navegació a Internet sigui més segura. Sovint passen per la sensibilització dels ciutadans en general i, en particular per la dels nens, pares i professors; la lluita contra els continguts il·lícits i comportaments nocius; la promoció d’entorns segurs amb la col·laboració de tots els implicats; avançar junts en el disseny d’accions que garanteixin la seguretat en línia dels usuaris ...

Per la nostra part, posem el nostre granet de sorra i afrontem amb il·lusió un nou número de la revista enTERA2.0 en el qual us acostem un recull d’articles sobre la Seguretat a Internet des de diferents punts de vista, a partir de la re exió, l’anàlisi, les experiències o les publicacions. A més ,comptem amb dues entre- vistes, de Ramon Arnó, jurista i de Guillermo Cánovas, expert. 

Punxa per consultar la revista.

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