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Escrito por Esther Subias
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Sábado 21 de Julio de 2012 19:49 |
5a edició del Postgrau Innovació i ús creatiu de les TIC en educació. UOC-Espiral. ¡Inscripciones abiertas!
Disfruta de un 17% de descuento como socio o socia de Espiral.
Utilizar las TIC en educación significa hacer un uso que se adecue a los objetivos propuestos, de manera que dé respuesta a las necesidades educativas que nos planteamos en la escuela.
Su integración con fines educativos se debe planificar de manera estratégica, teniendo en cuenta su potencial y las posibilidades de mejora de los procesos educativos que comporta su uso. Los profesionales de la educación debemos ser capaces de generar innovación para la mejora de la enseñanza y el aprendizaje mediante el uso de las TIC.
La UOC y Espiral, Educación y Tecnología han construido, de forma conjunta, este Postgrado como respuesta a estas necesidades.
Este posgrado se cursa de forma 100% virtual, aunque no se descarta la convocatoria de alguna reunión o encuentro presencial (esta tendría carácter voluntario, en cualquier caso).
La próxima edición abre las aulas el 17 de octubre y el periodo de matriculación está actualmente abierto. El postgrado tiene una duración de un año (dos semestres) y finaliza con un proyecto de aplicación en el aula. Se cursa en catalán, aunque se ofrecen facilidades para las personas que no dominan totalmente el uso de esta lengua.
Los objetivos competenciales que se trabajan en el posgrado son:
- Analizar y valorar el potencial de aplicación de nuevas metodologías, tendencias y experiencias de buen uso de la tecnología para la educación en todos sus niveles.
- Desarrollar un enfoque creativo de las problemáticas vinculadas al uso de las tecnologías en la organización del aula y de la escuela.
- Conocer y utilizar nuevas herramientas y recursos tecnológicos en red.
Las materias o asignaturas a cursar son estas:
- Fundamentos pedagógicos y competencia digital (6 ECTS). Primer semestre.
- Recursos para el desarrollo de la creatividad (6 ECTS). Primer semestre.
- Organización innovadora del aula y redes sociales docentes (6 ECTS). Primer semestre.
- Metodologías colaborativas para el aprendizaje (6 ECTS). Segundo semestre.
- Trabajo final de posgrado (6 ECTS). Segundo semestre. Se trata de un proyecto de aplicación en el aula (a una situación real que esté cerca del estudiante) que es acompañado por el consultor o la consultora de la asignatura.
La metodología: se centra en el trabajo colaborativo entre los estudiantes y está inspirada en el constructivismo social. La mayor parte de las PAC (pruebas de evaluación continua) son de tipo práctico y centran su temática en los objetivos del posgrado. Se realizan de forma individual y grupal (ambas técnicas se combinan y alternan en todas las asignaturas). Se trabaja plenamente con herramientas 2.0.
Los materiales se presentan en formato wiki que los consultores actualizan de forma previa a cada edición. Del mismo modo, es posible que en la próxima edición los consultores incorporen otras herramientas digitales de carácter innovador.
La evaluación es continuada, de manera que en cada asignatura los alumnos y alumnas deben llevar a cabo un conjunto de actividades (entre 4 y 8, en función de la temática tratada) que se distribuyen en el tiempo de forma ordenada y planificada.
¡Consúltanos si deseas recibir más información!
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Última actualización el Miércoles 19 de Septiembre de 2012 18:22
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