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Utilización de la IA como ayuda en la fase de análisis en la creación de programas informáticos.
En el curso online 'Construimos una app con AppInventor' planteamos la realización de una aplicación que dé respuesta a un problema social global o local. Este curso se basa en las experiencias desarrolladas en los proyectos Technovation Girls for a Change y mSchools App Education. Las primeras pruebas de utilización de la IA como ayuda a la programación se realizaron con el programa ChatGPT.
Utilización de la IA como ayuda en la fase de análisis en la creación de programas informáticos.
En el curso online ‘Construimos una app con AppInventor’ planteamos la realización de una aplicación que dé respuesta a un problema social global o local. Este curso se basa en las experiencias desarrolladas en los proyectos Technovation Girls for a Change y mSchools App Education. Las primeras pruebas de utilización de la IA como ayuda a la programación se realizaron con el programa ChatGPT.
La Realidad Virtual y Aumentada en la jornada de puertas abiertas del Instituto mostrando el proyecto de «Cultural Merge Cubes»
Autora Ester Magrinyà Clos es licenciada en Filología Inglesa, con un máster en Lingüística aplicada y adquisición de lenguas de la Universidad de Barcelona. Actualmente trabaja como docente de inglés en el Instituto público Vilatzara en Vilassar de Mar (Barcelona) y,...
PROMPT:”De menor quiero ser inteligente”. Un proyecto de ciudadanía digital y Big Data en Ed. Secundaria.
Autora Carmen Navarro Ramírez. X: @carmennavarro1 Palabras clave: ODS4, Big Data en Proyectos STEAM, Ciudadanía digital Con la irrupción masiva de la IA en todos los estamentos de la sociedad se hace más necesario que nunca el desarrollo de experiencias educativas...
La T de STEAM en Educación Infantil
Autora: Verónica Sánchez Sánchez. Maestra de Ed. Infantil. ITED. Sello de Buena Práctica TIC Educarex. Ganadora de la 5ª edición del concurso Internet pone la Educación por “las nubes” del INTEF. Bronce en los premios Espiral 2023 en la categoría de...
La Realidad Virtual y la inteligencia artificial como herramientas para el diseño de videojuegos. Una experiencia inmersiva en educación primaria
1.- Contexto y objetivo principal La experiencia tiene lugar en el CEIP Ponte dos Brozos de Arteixo (A Coruña) en el curso 2022/23. Se lleva a cabo en los cursos de 3º y 6º de Educación Primaria. El objetivo fundamental es sensibilizar y concienciar a la comunidad...
¿Cómo integrar el modelo TPACK en una propuesta educativa para cualquier nivel?
Autora: Dra. Neus Lorenzo Galés (Universitat d’Andorra, 2023)Originalmente, la educación tradicional estructuró el currículum en función de los contenidos y su memorización. Se pedía a los alumnos que aprendieran y recitaran las letras del abedecedario, las tablas de...
RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS: RETOS Y OPORTUNIDADES
Autores Luis Fernando Olvera Castaños es profesor a tiempo completo del CECyTE-ITACE Altamira, Tamaulipas (México) y profesor de posgrado. Certificado como miembro fellow de la Cátedra UNESCO-ICDE Movimiento Educativo para América Latina; sus áreas de interés e...