TIC Archive

  • <b>Frederic Ricart Segarra</b>.<br />Escola Santa Anna de Barcelona.<p><hr /> Proyecto de experimentación en la etapa de educación infantil con el apoyo de un títere como elemento motivador y un blog donde queda reflejado todo lo que se hace en clase para compartirlo con las familias además de ser, también, otro elemento de motivación para el niño.

    El bloc de la Setciències: ciència amb les famílies a educació infantil

    Frederic Ricart Segarra.
    Escola Santa Anna de Barcelona.


    Proyecto de experimentación en la etapa de educación infantil con el apoyo de un títere como elemento motivador y un blog donde queda reflejado todo lo que se hace en clase para compartirlo con las familias además de ser, también, otro elemento de motivación para el niño.

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  • <b>Ricardo Torres Kompen, Alba Ortiz Albertos, Rafael Martín  </b><br />Proyecto Hort Digital.
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HortDigital es un proyecto de investigación y desarrollo práctico de conocimiento; mediante actividades y proyectos desarrollados para y por los usuarios, se da soporte y acompañamiento al profesorado en la incorporación de las tecnologías en el aprendizaje. El proyecto se apoya en el uso de herramientas Web 2.0, con un enfoque  Living Lab, e incorpora el aprendizaje basado en proyectos y el concepto de entornos personales de aprendizaje (PLE).

    HortDigital: sembrando tecnología para cultivar innovación

    Ricardo Torres Kompen, Alba Ortiz Albertos, Rafael Martín
    Proyecto Hort Digital.
    HortDigital es un proyecto de investigación y desarrollo práctico de conocimiento; mediante actividades y proyectos desarrollados para y por los usuarios, se da soporte y acompañamiento al profesorado en la incorporación de las tecnologías en el aprendizaje. El proyecto se apoya en el uso de herramientas Web 2.0, con un enfoque Living Lab, e incorpora el aprendizaje basado en proyectos y el concepto de entornos personales de aprendizaje (PLE).

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  • <b>Montse Guitert Catasús y Azucena Vázquez Gutiérrez.</b><hr /> Es este artículo se introduce la aportación de twitter, como uno de los elementos clave en la sociedad actual que favorecen la creación de ecologías de aprendizaje. Los cambios producidos se relacionan con la irrupción de la Sociedad de la Información y del Conocimiento dejando atrás los modelos anteriores en la que la escuela era una institución basada en el aprendizaje y cuyo fin era adquirir conocimiento útiles a la sociedad industrial.

    Twitter: una ecología de aprendizaje para favorecer la actualización global del profesorado

    Montse Guitert Catasús y Azucena Vázquez Gutiérrez.
    Es este artículo se introduce la aportación de twitter, como uno de los elementos clave en la sociedad actual que favorecen la creación de ecologías de aprendizaje. Los cambios producidos se relacionan con la irrupción de la Sociedad de la Información y del Conocimiento dejando atrás los modelos anteriores en la que la escuela era una institución basada en el aprendizaje y cuyo fin era adquirir conocimiento útiles a la sociedad industrial.

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  • Salomé Recio Caride CEIP Ntra. Sra. del Carmen (Múrcia) infantilsalome@gmail.com @salomerecio http://etapainfantil.blogspot.com http://enmiauladeinfantil.blogspot.com   RESUM Aquest article pretén donar a conèixer les diferents activitats que realitzem a la meva aula...

    La nostra amiga PDI a l’Aula d’Infantil

    Salomé Recio Caride CEIP Ntra. Sra. del Carmen (Múrcia) infantilsalome@gmail.com @salomerecio http://etapainfantil.blogspot.com http://enmiauladeinfantil.blogspot.com   RESUM Aquest article pretén donar a conèixer les diferents activitats que realitzem a la meva aula...

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  • <b>Salomé Recio Caride</b>.<br />CEIP Ntra. Sra. del Carmen (Múrcia)<hr />
<p>Este artículo pretende dar a conocer las diferentes actividades que realizamos en mi aula de Infantil, con la ayuda de la PDI y de las TIC, para el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje.<br />
La herramienta por excelencia es la PDI, siempre como medio y no como fin, y de su mano podemos encontrar desde el blog de aula, en el que los pequeños de 3 años ayudan a subir fotos o entradas, hasta proyectos colaborativos con otros centros y niveles educativos o de aprendizaje de conceptos a través del arte por medio de la PDI.<br />
Con esta metodología, los niños y niñas de mi clase son agentes activos de su propia investigación y aprendizaje.</p>

    Nuestra amiga la PDI en el aula de Infantil

    Salomé Recio Caride.
    CEIP Ntra. Sra. del Carmen (Múrcia)

    Este artículo pretende dar a conocer las diferentes actividades que realizamos en mi aula de Infantil, con la ayuda de la PDI y de las TIC, para el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje.
    La herramienta por excelencia es la PDI, siempre como medio y no como fin, y de su mano podemos encontrar desde el blog de aula, en el que los pequeños de 3 años ayudan a subir fotos o entradas, hasta proyectos colaborativos con otros centros y niveles educativos o de aprendizaje de conceptos a través del arte por medio de la PDI.
    Con esta metodología, los niños y niñas de mi clase son agentes activos de su propia investigación y aprendizaje.

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  • <b>Virgínia Rodríguez Vidal</b>. Escola Joan Salvat-Papasseit (Santa Coloma de Gramenet, Barcelona)<br /><hr />
<p><span>El Cuc de l’Aula d’acollida</span> es un blog de aula del aula de acogida de la Escola Joan Salvat-Papasseit, de Santa Coloma de Gramanet. Este año 2011 ha tenido el privilegio de ganar el tercer premio Edublogs en la categoría de Alumnos de Primaria.</span></p>

    El Cuc de l’Aula d’acollida

    Virgínia Rodríguez Vidal. Escola Joan Salvat-Papasseit (Santa Coloma de Gramenet, Barcelona)

    El Cuc de l’Aula d’acollida es un blog de aula del aula de acogida de la Escola Joan Salvat-Papasseit, de Santa Coloma de Gramanet. Este año 2011 ha tenido el privilegio de ganar el tercer premio Edublogs en la categoría de Alumnos de Primaria.

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  • <b>Virgínia Rodríguez Vidal</b> Escola Joan Salvat-Papasseit (Santa Coloma de Gramenet, Barcelona)<br /><hr />
<p><span>El Cuc de l’Aula d’acollida</span> és un bloc d’aula, de l’aula d’acollida de l’escola Joan Salvat-Papasseit de Santa Coloma de Gramenet. Aquest any 2011 ha tingut el privilegi de guanyat el 3r premi Edublogs a la Categoria d’alumnes de primària.</span></p>

    El Cuc de l’Aula d’acollida

    Virgínia Rodríguez Vidal Escola Joan Salvat-Papasseit (Santa Coloma de Gramenet, Barcelona)

    El Cuc de l’Aula d’acollida és un bloc d’aula, de l’aula d’acollida de l’escola Joan Salvat-Papasseit de Santa Coloma de Gramenet. Aquest any 2011 ha tingut el privilegi de guanyat el 3r premi Edublogs a la Categoria d’alumnes de primària.

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  • <b>Silvia González Goñi</b>,<b>José Hernández Ortega</b><br /><hr />
<p><span>Poesía eres tú ha estat un projecte col·laboratiu en xarxa entre més d’una cinquantena de centres educatius del territori nacional així com de l’estranger. En ell, més de 2000 alumnes, d’edats compreses entre els 4 i els 80 anys han recitat poesia a través de la xarxa, fent especial èmfasi en els seus gustos poètics, la seva valoració personal i la seva interacció amb la resta de participants.</span></p>

    Dinàmiques col·laboratives a la didàctica de la poesia a través de les TIC: projecte Poesía eres tú

    Silvia González Goñi,José Hernández Ortega

    Poesía eres tú ha estat un projecte col·laboratiu en xarxa entre més d’una cinquantena de centres educatius del territori nacional així com de l’estranger. En ell, més de 2000 alumnes, d’edats compreses entre els 4 i els 80 anys han recitat poesia a través de la xarxa, fent especial èmfasi en els seus gustos poètics, la seva valoració personal i la seva interacció amb la resta de participants.

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  • <b>Silvia González Goñi</b>,<b>José Hernández Ortega</b><br /><hr />
<p><span>Poesía eres tú ha sido un proyecto colaborativo en red entre más de una cincuentena de centros educativos del territorio nacional así como del extranjero. En él, más de 2000 alumnos, de edades comprendidas entre los 4 y los 80 años han recitado poesía a través de la red, haciendo especial hincapié en sus gustos poéticos, su valoración personal y su interacción con el resto de participantes.</span></p>

    Dinámicas colaborativas en la didáctica de la poesía a través de las TIC: proyecto Poesía eres tú

    Silvia González Goñi,José Hernández Ortega

    Poesía eres tú ha sido un proyecto colaborativo en red entre más de una cincuentena de centros educativos del territorio nacional así como del extranjero. En él, más de 2000 alumnos, de edades comprendidas entre los 4 y los 80 años han recitado poesía a través de la red, haciendo especial hincapié en sus gustos poéticos, su valoración personal y su interacción con el resto de participantes.

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  • <b>Mireia Torrent Cinca</b> Escola Petit Estel-La Nova (Terrassa, Barcelona)<br /><hr />
<p><span>El lector trobarà en aquest article els inicis d’una mestra, començant els seus dies a la blogosfera. De com passa a introduir-se en el món dels blogs com un joc a concebre el blog com una eina molt important de treball, descobrint una nova manera d’ensenyar i aprendre gràcies a l’ús de les TIC en Educació.</span></p>

    El primer curs de Món Infantil com a blog d’aula

    Mireia Torrent Cinca Escola Petit Estel-La Nova (Terrassa, Barcelona)

    El lector trobarà en aquest article els inicis d’una mestra, començant els seus dies a la blogosfera. De com passa a introduir-se en el món dels blogs com un joc a concebre el blog com una eina molt important de treball, descobrint una nova manera d’ensenyar i aprendre gràcies a l’ús de les TIC en Educació.

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