poesía Archive
-
Corre que te pillo: acercando la tradición oral a las aulas
Posted on 27 February, 2012 | No CommentsMaru Domenech.
IES Aurora Picornell (Palma de Mallorca)
El proyecto Corre que te pillo nace con la idea de acercar a las aulas la tradición oral. En todas las etapas educativas se trabaja con la poesía popular y lo que pretendemos es crear un gran corpus que recoja las diferentes manifestaciones literarias orales y tradiciones que se dan a lo largo de toda la geografía española.
-
Corre que te pillo: apropant les aules a la tradició oral
Posted on 27 February, 2012 | No CommentsMaru Domenech.
IES Aurora Picornell (Palma de Mallorca)
El projecte Corre que te pillo neix amb la idea d’acostar a les aules la tradició oral. A totes les etapes educatives es treballa amb la poesia popular i el que pretenem és crear un gran corpus que reculli les diferents manifestacions literàries orals i tradicions que es donen al llarg de tota la geografia espanyola.
-
Dinàmiques col·laboratives a la didàctica de la poesia a través de les TIC: projecte Poesía eres tú
Posted on 14 November, 2011 | No CommentsSilvia González Goñi,José Hernández Ortega
Poesía eres tú ha estat un projecte col·laboratiu en xarxa entre més d’una cinquantena de centres educatius del territori nacional així com de l’estranger. En ell, més de 2000 alumnes, d’edats compreses entre els 4 i els 80 anys han recitat poesia a través de la xarxa, fent especial èmfasi en els seus gustos poètics, la seva valoració personal i la seva interacció amb la resta de participants.
-
Dinámicas colaborativas en la didáctica de la poesía a través de las TIC: proyecto Poesía eres tú
Posted on 14 November, 2011 | No CommentsSilvia González Goñi,José Hernández Ortega
Poesía eres tú ha sido un proyecto colaborativo en red entre más de una cincuentena de centros educativos del territorio nacional así como del extranjero. En él, más de 2000 alumnos, de edades comprendidas entre los 4 y los 80 años han recitado poesía a través de la red, haciendo especial hincapié en sus gustos poéticos, su valoración personal y su interacción con el resto de participantes.