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  • Estimados lectores y estimadas lectoras, Os presentamos un nuevo número de Bits, dedicado a los premios Edublogs 2011. Los premios anuales que valoran la importancia y la repercusión de los...

    Editorial Bits 20

    Estimados lectores y estimadas lectoras, Os presentamos un nuevo número de Bits, dedicado a los premios Edublogs 2011. Los premios anuales que valoran la importancia y la repercusión de los...

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  • <b>Diego Redondo Martínez</b>. CEPA Distrito Centro (Madrid)<br /><hr />
<p><span>Experiencia desarrollada en educación para adultos con el fin de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje a partir del trabajo desarrollado en un blog de clase mediante la gestión de una blogosfera de los alumnos, seguimiento vía RSS y su posterior evaluación in situ. Reconocida con la Peonza Dorada en los “VI Premios Espiral Edublogs” en la categoría “Blogs de alumnos de adultos – EOI – Universidad”.</span></p>

    Blogs de autor, seguimiento vía RSS y evaluación con Diigo

    Diego Redondo Martínez. CEPA Distrito Centro (Madrid)

    Experiencia desarrollada en educación para adultos con el fin de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje a partir del trabajo desarrollado en un blog de clase mediante la gestión de una blogosfera de los alumnos, seguimiento vía RSS y su posterior evaluación in situ. Reconocida con la Peonza Dorada en los “VI Premios Espiral Edublogs” en la categoría “Blogs de alumnos de adultos – EOI – Universidad”.

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  • <b>Conchita López Conesa</b>. CEIP Virgen de Belén (Jacarilla, Alicante)<br /><hr />
<p><span>Blogmaníacos es un blog de aula del tercer ciclo de primaria con tres cursos de antigüedad. Lo que empezó siendo un escaparate donde mostrar las cosas que hacíamos en clase, ha devenido en un espacio mucho más amplio donde se encuentran tutora y alumnos, familias, otros profesores, instituciones, prensa, televisión…</span></p>

    Blogmaníacos

    Conchita López Conesa. CEIP Virgen de Belén (Jacarilla, Alicante)

    Blogmaníacos es un blog de aula del tercer ciclo de primaria con tres cursos de antigüedad. Lo que empezó siendo un escaparate donde mostrar las cosas que hacíamos en clase, ha devenido en un espacio mucho más amplio donde se encuentran tutora y alumnos, familias, otros profesores, instituciones, prensa, televisión…

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  • <b>M. Carme Ribas Ripoll</b>. IES Quercus (Sant Joan de Vilatorrada)<br /><hr />
<p><span>'Quercus in a Digital World' es el nombre que recibe la materia optativa de inglés de 4º ESO y que también da nombre a nuestro blog de clase en el cual se publican los proyectos, tareas, trabajos y noticias de todo el equipo de redacción.</span></p>

    Quercus in a digital world

    M. Carme Ribas Ripoll. IES Quercus (Sant Joan de Vilatorrada)

    'Quercus in a Digital World' es el nombre que recibe la materia optativa de inglés de 4º ESO y que también da nombre a nuestro blog de clase en el cual se publican los proyectos, tareas, trabajos y noticias de todo el equipo de redacción.

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  • <b>Marta María Moro Rodríguez</b> Consellería de Educación. Xunta de Galicia<br /><hr />
<p><span>El blog que se presenta está enmarcado dentro del asesoramiento a la comunidad educativa sobre las enormes posibilidades que la publicidad tiene como contenido y como herramienta educativa. Se dan las instrucciones teóricas mínimas y se hacen propuestas prácticas para llevar al aula.</span></p>

    Vamos a Publicidad: un blog con anuncios para aprender

    Marta María Moro Rodríguez Consellería de Educación. Xunta de Galicia

    El blog que se presenta está enmarcado dentro del asesoramiento a la comunidad educativa sobre las enormes posibilidades que la publicidad tiene como contenido y como herramienta educativa. Se dan las instrucciones teóricas mínimas y se hacen propuestas prácticas para llevar al aula.

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  • <b>Mª Victoria Calero Vivas</b> CEIP  Bilingüe Alba Plata (Cáceres)<br /><hr />
<p><span>La creación de un blog de nuestra biblioteca escolar nació con la intención de dar a conocer experiencias realizadas dentro del Proyecto de la Biblioteca y del Plan Lector y Escritor y ser a la vez un nexo de comunicación entre toda la comunidad educativa. Es por lo tanto, para nuestra labor docente, un importante instrumento de divulgación de experiencias y de promoción de la lectura y del deseo de saber y aprender.</span></p>

    El baúl de Lady Book, blog de la Biblioteca Escolar del CEIP Alba Plata

    Mª Victoria Calero Vivas CEIP Bilingüe Alba Plata (Cáceres)

    La creación de un blog de nuestra biblioteca escolar nació con la intención de dar a conocer experiencias realizadas dentro del Proyecto de la Biblioteca y del Plan Lector y Escritor y ser a la vez un nexo de comunicación entre toda la comunidad educativa. Es por lo tanto, para nuestra labor docente, un importante instrumento de divulgación de experiencias y de promoción de la lectura y del deseo de saber y aprender.

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  • <b>Domingo Fernández Tuñas</b>. CEIP de Sobrada (Sobrada, Pontevedra)<br /><hr />
<p><span>Hoy en día es imprescindible trabajar directamente con las TIC, poder crear y comunicarse a través de ellas; si además ello sirve para reforzar aspectos trabajados en el aula, mucho mejor. Tenemos la suerte de trabajar con nativos digitales y debemos aprovechar esa gran oportunidad para poder aprender de ellos y con ellos. El alumnado es fundamentalmente el responsable de la actualización de nuestro blog.</span></p>

    Blog del CEIP de Sobrada

    Domingo Fernández Tuñas. CEIP de Sobrada (Sobrada, Pontevedra)

    Hoy en día es imprescindible trabajar directamente con las TIC, poder crear y comunicarse a través de ellas; si además ello sirve para reforzar aspectos trabajados en el aula, mucho mejor. Tenemos la suerte de trabajar con nativos digitales y debemos aprovechar esa gran oportunidad para poder aprender de ellos y con ellos. El alumnado es fundamentalmente el responsable de la actualización de nuestro blog.

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  • <b>Cristina Arroyo Mañogil</b>. INS Sant Pere i Sant Pau (Tarragona)<br /><hr />
<p><spanEn el presente artículo explico en qué momento decidí utilizar un blog de aula como herramienta de aprendizaje, cuáles fueron los motivos que me llevaron a ello y por qué lo apliqué a una “Aula Oberta1” como eje vertebrador de las asignaturas que imparto. En la introducción, reflexiono sobre los inicios del blog y los aspectos positivos del cambio metodológico para centrarme, a continuación, en la descripción del blog atendiendo a sus apartados y al tipo de actividades que se trabajan. Finalmente, hago referencia a lo que ha significado conseguir la Peonza Dorada en la categoría “Blogs de alumnos” en el V Premio Espiral Edublogs 2011.</span></p>

    El blog Aula oberta IES Sant Pere i Sant Pau: El baúl del trabajo y las reflexiones

    Cristina Arroyo Mañogil. INS Sant Pere i Sant Pau (Tarragona)

    <spanEn el presente artículo explico en qué momento decidí utilizar un blog de aula como herramienta de aprendizaje, cuáles fueron los motivos que me llevaron a ello y por qué lo apliqué a una “Aula Oberta1” como eje vertebrador de las asignaturas que imparto. En la introducción, reflexiono sobre los inicios del blog y los aspectos positivos del cambio metodológico para centrarme, a continuación, en la descripción del blog atendiendo a sus apartados y al tipo de actividades que se trabajan. Finalmente, hago referencia a lo que ha significado conseguir la Peonza Dorada en la categoría “Blogs de alumnos” en el V Premio Espiral Edublogs 2011.

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  • <b>Ana Municio Zúñiga</b> Colegio Sagrada Familia (Madrid)<br /><hr />
<p><span>El blog que presento en este artículo es mi cuaderno personal donde registro mis descubrimientos y aprendizaje sobre el uso de herramientas 2.0 con fines educativos. Este blog camina de la mano de experiencias educativas que se dan en distintos sitios, diversos blogs educativos de aula, blogs colaborativos e intercambios con otros docentes en las distintas redes sociales educativas. Presento el blog y además comparto aquellas herramientas 2.0 que a mí me han resultado útiles para trabajar junto a mis alumnos, haciendo realidad la incorporación de las TIC en su práctica educativa, aún careciendo de equipo informático en el aula. Es un placer compartir esta experiencia con aquellos que puedan sacar alguna utilidad de ella, con la mente siempre puesta en mis propias dificultades cuando empecé a explorar este medio.</span></p>

    Mis experiencias TIC, mi cuaderno de apuntes

    Ana Municio Zúñiga Colegio Sagrada Familia (Madrid)

    El blog que presento en este artículo es mi cuaderno personal donde registro mis descubrimientos y aprendizaje sobre el uso de herramientas 2.0 con fines educativos. Este blog camina de la mano de experiencias educativas que se dan en distintos sitios, diversos blogs educativos de aula, blogs colaborativos e intercambios con otros docentes en las distintas redes sociales educativas. Presento el blog y además comparto aquellas herramientas 2.0 que a mí me han resultado útiles para trabajar junto a mis alumnos, haciendo realidad la incorporación de las TIC en su práctica educativa, aún careciendo de equipo informático en el aula. Es un placer compartir esta experiencia con aquellos que puedan sacar alguna utilidad de ella, con la mente siempre puesta en mis propias dificultades cuando empecé a explorar este medio.

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  • <b>Yolanda Roset Aligué</b>. Escuela Lluçanès (Prats de Lluçanès, Barcelona)<br /><hr />
<p><span>Creación, dinamización y actualización de un blog educativo donde se recogen una gran variedad de materiales y recursos destinados a atender las diferentes capacidades y necesidades de los alumnos, especialmente de aquellos que presentan más dificultades de aprendizaje. Se enriquece tanto de materiales propios como de aportaciones de otros profesionales que encuentran en este blog un medio para difundir y compartir su propia tarea educativa bajo un lema común: Compartir es construir.</span></p>

    Creación e intercambio de materiales educativos para atender la diversidad

    Yolanda Roset Aligué. Escuela Lluçanès (Prats de Lluçanès, Barcelona)

    Creación, dinamización y actualización de un blog educativo donde se recogen una gran variedad de materiales y recursos destinados a atender las diferentes capacidades y necesidades de los alumnos, especialmente de aquellos que presentan más dificultades de aprendizaje. Se enriquece tanto de materiales propios como de aportaciones de otros profesionales que encuentran en este blog un medio para difundir y compartir su propia tarea educativa bajo un lema común: Compartir es construir.

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